人教版五年级下册数学 3解决问题（不规则物体的体积） 课件(共31张PPT).pptxVIP

解决问题（不规则物体的体积）

用4个1cm3的小正方体搭成的几何体，体积是4cm3。?????????

这些物体分别有什么特点？可变形不可变形橡皮泥土豆设法求出下面两种物体的体积。阅读与理解

捏分析与解答

捏橡皮泥形状“变”了，体积“不变”。转化分析与解答

我打算把土豆切成若干单位体积的小正方体。我认为不行。切起来太麻烦了，误差也会比较大。分析与解答

分析与解答实验提示选择合适的实验工具；尝试测量出土豆的体积；在学习任务单上记录实验过程与数据；想一想在实验过程中要注意什么？

操作一

操作一100300400500mL200100300400500mL200

因为土豆占据了水里的空间！100300400500mL200100300400500mL200100300400500mL200300500mL200400100上升=为什么水会上升呢？操作一

土豆没有完全浸入水中。土豆必须完全浸入水中。操作一

cm3100300400500mL200100300400500mL200100300400500mL200300500mL200400水的体积是mL。水和土豆的体积是400100土豆的体积：400-250=150（cm3）上升水和土豆的总体积-水的体积=土豆的体积250操作一

V土豆=V下降的水100300400500mL200300500mL200400100下降水面会下降。。操作二

操作三

操作三

V土豆=V溢出的水操作三第一次测量：133cm3第二次测量：134cm3第三次测量：135cm3平均值：134cm3

观察对比，你发现了什么？土豆的体积水的体积转化V土豆=V上升的水V土豆=V下降的水V土豆=V溢出的水分析与解答

水的体积总体积用“排水法”求不规则物体的体积时需要记录哪些数据？回顾与反思

可以利用“排水法”测量这些物体的体积吗？为什么？能否用排水法测量原因否会浮在水面否会溶于水中“排水法”并不是对所有的物体都适用。乒乓球冰块回顾与反思

怎么测乒乓球的体积？我打算把水换成沙子。组合测量法排沙法回顾与反思

下图中珊瑚石的体积是多少？（练习九第7题）练习提升8cm8cm7cm8cm8cm6cm

下图中珊瑚石的体积是多少？（练习九第7题）练习提升8cm8cm7cm8cm8cm6cm

下图中珊瑚石的体积是多少？（练习九第7题）练习提升8cm8cm7cm8cm8cm6cm

练习提升方法一：水和珊瑚石的总体积-水的体积=珊瑚石的体积下图中珊瑚石的体积是多少？（练习九第7题）8cm8cm7cm8cm8cm6cm

底面积下图中珊瑚石的体积是多少？（练习九第7题）练习提升8cm8cm7cm8cm8cm6cm水变化的高度方法二：下降部分水的体积=珊瑚石的体积

工具不同，方法相同。练习提升

可变形不可变形排水法排沙法求不规则物体体积的不同方法的共同点是什么？总结收获解决问题（不规则物体的体积）捏

可变形不可变形排水法排沙法求不规则物体体积的不同方法的共同点是什么？总结收获解决问题（不规则物体的体积）捏

可变形不可变形排水法排沙法求不规则物体体积的不同方法的共同点是什么？总结收获解决问题（不规则物体的体积）捏不规则物体的体积转化规则物体的体积

转化……

课后练习完成数学书41页第8、9题。选择两种自己感兴趣的不规则物体，想办法测量出它们的体积，记录过程，并和同学交流你的发现。布置作业实践作业

下课！同学们再见！授课老师：时间：2024年9月1日2023课件

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