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教师开展主题教育活动总结5篇

教师开展主题教育活动总结（篇1）

20__年10月25日，__区八年级生物教学研讨会在__中学举行。会议分为两个

阶段：公开示范课和专家报告。

第一阶段，先后由__中学的于x老师和__中的颜__老师给全体参会老师示范讲

授了生物学八上第五单元第四章第二节《细菌》的内容。两位老师都采用了学

案导学的方法进行教学活动，都有对照演示实验，讲授内容思路清晰，紧紧围

绕细菌的发现、观察工具、形态、结构和生殖等主要知识点，都采用了对比教

学法，即对比植物细胞和动物细胞，列表比较，直观易懂，都采用了小组合作

学习的方式，也都当堂进行了达标检测。也各有特色，于老师的站立研讨和背

记让学生的学习更有效，小组内互问互答，相互帮助，体现了教师主导学生主

体，颜__老师让学生画一个细菌结构的简图，填图活动后，还自拍了实验的视

频，增加了实验的真实性，说服力更强。两节课上的都很好。

第二阶段，先后由__第十一中学的高__老师和教研室的姜__主任做了典型发

言。高__老师的发言主题是基于核心素养的中考命题，高老师结合中考试题对

核心素养是如何在命题中体现和渗透的，给与会老师进行了深入浅出的专业解

读，让听的老师明白了如何对试题进行分析和讲解，对自己今后的选题有很好

的指导意义。姜老师专题报告的主题是《基于核心素养的教学》，他从课标的年

代变化说起，引出当前教育的核心素养，主要就是价值观，结合医生和司机的

事例说明了素养的基本内涵。对老师的教学行为有了观念的指导。

通过本次教学研讨会，我看到了优秀教师的成长，看到了对待讲课的态度是老

师能否快速进步的重要因素，初步感知到了教育就是素养的教育，对素养的教

育应该渗透在每一节课中，在传授知识、技能的同时更要有素养。

教师开展主题教育活动总结（篇2）

本次教研活动在学校领导的精心组织和四位承担公开课教师的精心准备下，开

展的很成功，下面我就四位老师的公开课谈几点我个人粗浅的看法，如有不妥

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之处，请几位教师不要介意，同时请各位领导指正。

总体呈现五大亮点：

一、教学设计科学合理，课堂活动紧密联系生活实际，体现了让学生学习有用

的数学知识这一先进的课程理念。

课程标准中明确地告诉我们：数学的教学活动都必须建立在学生原有的生龙活

虎活经验和学生原来的认知基础上的。几位老师都能恰当的运用身边的教学素

材，创造有趣的教学情景。

二、教学目标明确，教学重难点突出，能宏观地把握教材，科学地处理教材。

四位老师的课堂中，教者都能够充分扮演好组织者、引导者和合作者的角色，

所以对于一个问题的解决，我们老师不是传授的现在的方法，而是教给学生解

决问题的策略，给学生一把在知识的海洋中航行的桨，让学生积极思考，大胆

尝试，在主动探索中获取成功并体验成功的喜悦。

三、师生互动和谐，练习设计层次性明显，能解决重点突破难点，教学效果明

显。

四、学习方法和教学手段多样化，降低了学习难度，提高了学习效率。

其中三位教师都能充分利用多媒体进行辅助教学，同时将观察、操作、讨论、

练习、转化、对比等有效的学习方法与之相结合，大大提高的学习效率。

五、数学思想方法得到了充分渗透，学生的学习能力和学习品质得到进一步优

化。

以上是我听了这几节课的总体感受，如果就每一节课而言，我认为四位教师各

有所长，每节课从不同的角度，不同的层面充分展示了各自的教学水平和教学

艺术。