- 1、本文档共6页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
?
?
人的视觉规律在现代设计中的体现
?
?
张林静
人在看到任何事物时都会通过其形状及特征建立起认知过程,当设计符合人对事物的视觉规律时,才能发挥人的视觉功能,起到事半功倍的效果。
在传统造物和现代设计中,优秀的设计师们都会在某种视觉规律的引导下创造美的作品,这其中就包括我们生活中频繁接触的女式手包。手包设计的目的是以鲜明的形态刺激人们的视觉,从而引导消费者取得心理共鸣。造型作为一种形象语言媒介,比色彩更加简单有效,所以本文主要分析女式手包造型设计上人的视觉规律的体现。
历史上,手包设计和生产技艺与同一时期的手工艺技术和社会文化发展息息相关,但是在造型艺术中有一条永恒的定律就是,优秀的作品一定会在视觉上带给人美的享受。客观存在的外部轮廓和内部空间安排是手包造型表现的主体,外部造型式样越清晰、形状的秩序越规律、越概括,人们的视觉感知强度就越大,判断也越敏感。所以很多经典的手包在外部式样的设计上都带给我们良好的启发。
1.CelineLuggage波士顿系列手袋
人们对形状的情感总是在几何形与自由形、人工造型与自然形状之间协调平衡,导致自由形与几何形结合,抽象造型与具象造型结合,几何装饰与拟形装饰结合。这样的形式在手包造型中也常有体现,以CelineLuggage波士顿系列手袋为例。它是Céline皮具系列中最重要的款式之一,自2007年上市后受到诸多好评,这不仅源于手袋从里至外最上等的材料和高水准的手工技艺,还源自其造型及线条的完美设计。
(1)水平方向的平衡
首先,ClineLuggage手袋有着明显的外部几何轮廓,根据“一切知觉都倾向于最简化的式样”,在视觉识别上人会自动将其基本形态提炼为一个五边形,且两侧对称,规则形态的提炼增强了我们对它的识别与沉淀记忆能力。
水平方向上,侧面向外倾斜,产生一种向两侧扩张的动感,但是下方向内收回,由此产生向中心收缩的态势。所以在水平方向上,整个手包得到了一种动感的平衡。
竖直方向上,因为事物的形状会产生方向,并且具有明确结构线的事物都会产生沿结构线方向的力。手袋侧面两个倒三角形因为上大下小的摆放,沿着结构线方向视觉会产生一种内倾的下垂力,但是提把部位未封闭的曲线看上去似乎是一条向上伸展的抛物线,给人一种垂直上升的运动感,产生一个向上踊跃的力,这些能动因素结合在一起使手包整体达到一种巧妙的平衡状态。
(2)曲线造型的提炼
手包正方形区域内集中了大部分的细节装饰,细节的刻画都通过凸起的形式体现,根据人的视觉规律,凸起的图形会被识别为形象。凸起的把托、前附带拉链以及两侧的装饰曲线恰好组成一个充满趣味的人脸,在设计的表现上以规则的外表与柔软的曲线产生一种惊喜的对比与互补。
手袋的脸部曲线让人感到舒适且富有韵律,仔细分析其特征可以发现它的弯曲点与弯曲走势完美契合了人体脊柱S形曲线的四个生理性弯曲(如图1-2,人体脊柱旋转180°),即颈和腰曲凸向前,胸和骶曲凸向后。
曲线在艺术造型中表现为无定形,非规则的。一切生物形状都是自由形状,呈流畅的曲线波状,非规则但有秩序,多样又统一。曲线以其活泼流畅的特征使视知觉愉悦,它富于变化,流畅舒展,富有弹性。尤其是从生物形态中提取出的曲线最具运动感、节奏感,使得物体更富有生命力。所以自然生物的曲线也是所有线条中最具吸引力、最优美且最富魔力的线条。
Celine的波士顿手袋在整体的视觉设计上采用了在几何体的框架结构中穿插自由的生物曲线装饰,既有活泼的情感化生命的具象再现,又有规则的理智化的几何抽象表现,这样的组合设计可以使形状的形式情感得到和谐统一。
2.芬迪VANITYBAG
(1)平衡与动势
芬迪VANITYBAG上市后就成为全球贵妇中最畅销的手包款式,VANITYBAG是个很明显的对称手包。虽然元宝造型使得它的着地面积很小,但并没有给人带来不稳定感,反而因为底部的弧圆造型以及其式样结构的频闪节奏使得其拥有一种逐渐上升的感受。
(2)简化与提炼
初识VanityBag我们会感觉其曲线造型稍复杂,但是当闭上眼后还是能够很清晰的回忆出其造型轮廓。这是因为它的整体式样进行了简化设计,结构特征很少,可以被简单的归纳为大弧套小弧,整体式样明确简单。视觉过程具有把握事物突出特征和参照知觉概念的特点,可以将复杂的形态通过其突出式样进行简化提炼,所以在视线离开该包后还是能够较清晰的回忆起其形态特征。
通过以上两组样包的分析,可以发现在进行手包设计时,要密切结合人眼的视觉规律,通过平衡、简化、运动、空间等因素合理造型。正如勒·柯布西耶在1949年的《模块化》一书中提到的,“原则上,辅助线不是一个预先设定的规划,在一个特定形体中选择它们依据的是形体自身的结构需要,这些结构是已经被事先阐明了,事先已经完全真实的存在了。各种辅助线仅仅只是在几何平衡的意义
您可能关注的文档
- 浅析华语影视剧英译中的文化补偿策略.docx
- 土建施工现场理性管理探究1.docx
- 汽车行业发展趋势-产业报告.docx
- 数学沪科版七年级(上册)2.1.2 第1课时 代数式的用法.pptx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit 8 section A(1a-1c) ((共27张PPT).pptx
- 数学沪科版九年级(上册)21.2二次函数的图象和性质课件(共17张PPT).pptx
- 英语人教PEP版九年级(上册)Unit9+Section+A+3a.pptx
- 数学苏教版四年级(上册)运动与身体变化(课件).pptx
- 数学沪科版七年级(上册)3.5三元一次方程组及其解法(共15张PPT).pptx
- 数学沪科版七年级(上册)1.5.1.2多个有理数的乘法.pptx
- 英语人教PEP版八年级(上册)Unit4+writing+写作.pptx
- 人美版美术四年级(上册)8 笔的世界 课件 (1).pptx
- 人美版美术七年级(上册)龙的制作.pptx
- 英语人教PEP版六年级(上册)Unit 2 第一课时.pptx
- 数学苏教版三年级(上册)3.3 长方形和正方形周长的计算 苏教版(共12张PPT).pptx
- 音乐人教版八年级(上册)青春舞曲 课件2.pptx
- 音乐人教版四年级(上册) 第一单元 音乐知识 附点四分音符|人教版.pptx
- 英语人教PEP版四年级(上册)Unit 6 Part B let's learn 1.pptx
- 道德与法治人教版二年级(上册)课件-3.11大家排好队部编版(共18张PPT).pptx
- 人美版美术七年级(上册)《黄山天下奇》课件1.pptx
文档评论(0)