新入职教师教研考核.docVIP

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附件2

新入职教师返岗教研综合评价表

一、新入职教师自评的内容

姓名

李四

担任课程

C语言程序设计

课程类型

专业基础课

自去年签订入职协议起，我就告诉自己，这次不仅仅是换一份工作，而是自我职业身份的完全转换。毕竟学校与公司是完全不一样的，所以今年2月23日来学校报到那一天，我既紧张又兴奋，这种状态持续了很长时间。非常欣慰的是，咱们学校的各位领导和老师，对我这名菜鸟，都给予了很多热情无私的帮助。在此对他们表示由衷的感谢！接下来，我从以下几个方面对这一学期的工作做一简要评价和总结。

更多地观摩各位优秀教师的课程，事实证明，这样对自己教学水平的提高，非常有帮助。

对于教学过程中遇到的问题，要积极主动的向有经验的优秀教师请教和学习，取长补短。

加强理论，经验文章以及纲要的学习。多学习，广泛学习教育教学理论知识，努力形成比较完整的理论知识结构。

每个月，自己都要对本月的工作做一个小结，认真做好反思记录，记录自己的不足之处和待提高的部分，及时的改正，使我在教学过程中能做到扬长避短，争取一次比一次有进步。

以上是我本学期的自我评价，这学期的工作虽然即将结束，但在今后的教育教学工作中我会继续努力工作，以真挚的爱，真诚的心履行我的教育职责。

新入职教师签名：

日期：

二、指导教师评价内容

导师姓名

韦娟

职称

副教授

担任课程

C语言程序设计

李老师在本学期的教学过程中对工作充满激情，对教育事业有神圣的追求。认真备课、上课，积极参加教研活动，进行充电，共享资源，共同交换意见，不断提高自己的专业素养和业务水平。返岗教研活动让张老师感受到了学习理论与教学实践相结合产生的强大的推动力量。他和同事们认真开展教学研究，相互听课评课，互相讨论交流，尤其在存有争议的问题和前沿性问题方面，积极交换意见，勇于付诸实践，对于具有创新精神的教学方法，更是相互交换意见，取长补短，力求完善。积极地将所学的理论整理清楚，制定相应的计划，将所学到的各种新的理念及教学方法，及时的运用到自己的教学中。在教学设计方面他不断进行着探索、尝试，积极征求学生和同事们的建议，并做出了相应的教学设计，根据课程的设计，进行讲课；课后积极及时进行总结和教学反思，不断提高自己的教育教学能力。

通过这一学期的教学实践，张老师已经具备独立承担相关课程的教学能力和业务水平，满足相关专业主干课程教学需求。

导师签名：

日期：

三、新入职教师所在院（部）的评价内容

新入职教师在返岗教研期间的专业理念与规范、教学理论与技能、信息技术与运用等方面的表现。

考核等级：

院（部）盖章

日期：

四、教务处审核意见：

教务处盖章

日期：