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排球:拦网教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册
课题:
科目:
班级:
课时:计划1课时
教师:
单位:
一、教学内容分析
本节课的主要教学内容为排球运动中的拦网技术。这是高中体育与健康人教版必修第一册中关于排球部分的内容。拦网技术是排球比赛中的关键防守技术,通过拦网可以有效地阻止对方进攻并争取反击机会。在学习拦网技术的过程中,学生需要掌握正确的站位、判断对手的进攻方向、跳跃拦网和手臂的摆放等技巧。
教学内容与学生已有知识的联系:在学习拦网技术之前,学生应该已经掌握了排球运动的基本技能,如传球、垫球和发球等。此外,学生还需要具备一定的跳跃力和身体素质,以便能够更好地完成拦网动作。在教学过程中,教师可以结合学生已有的排球技能和身体素质,引导他们逐步掌握拦网技术。
二、核心素养目标
本节课的核心素养目标包括:运动能力、健康行为和体育品德。
1.运动能力:通过学习排球拦网技术,提高学生的运动能力,包括跳跃力、协调性和团队合作能力。学生能够熟练掌握拦网动作,并在比赛中运用拦网技术。
2.健康行为:培养学生正确的运动姿势和运动习惯,提高学生的身体素质。同时,引导学生注重运动过程中的自我保护,避免运动损伤。
3.体育品德:培养学生良好的团队合作精神和体育道德,如尊重对手、遵守比赛规则和公平竞争。通过排球比赛,培养学生的竞争意识和集体荣誉感。
三、教学难点与重点
1.教学重点:
-拦网技术的动作要领:包括正确的站位、跳跃时机、手臂摆放和击球点选择。
-拦网时的团队合作:学生需要学会与队友协作,形成有效的拦网体系。
-拦网战术的应用:根据对手的进攻策略,调整拦网布局和策略。
2.教学难点:
-跳跃力和协调性的提升:学生需要具备良好的跳跃力和身体协调性,以便能够准确地进行拦网。
-判断对手进攻方向的准确性:学生需要观察对手的动作和球的轨迹,快速做出判断并调整拦网位置。
-团队协作的默契:学生需要与队友建立良好的沟通和默契,共同完成拦网任务。
四、教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有人教版必修第一册的体育与健康教材,以便跟随教学进度和复习相关知识点。
2.辅助材料:准备与排球拦网技术相关的图片、图表和视频等多媒体资源,以便更直观地展示拦网动作要领和比赛中的应用。
3.实验器材:准备排球、跳板、测量工具等实验器材,以便进行拦网动作的实践练习和跳跃力的测试。
4.教室布置:根据教学需要,提前布置教室环境,设置分组讨论区和实验操作台,以便学生进行小组讨论和实践操作。
五、教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对排球拦网技术的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们知道排球拦网是什么吗?它与比赛有什么关系?”
展示一些排球比赛中拦网的精彩片段,让学生初步感受拦网的重要性。
简短介绍排球拦网的基本概念和重要性,为接下来的学习打下基础。
2.排球拦网技术基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解排球拦网的基本概念、技术要领和作用。
过程:
讲解排球拦网的定义,包括其主要技术要领和动作步骤。
详细介绍排球拦网的技术要求和作用,使用图示或动画帮助学生理解。
3.排球拦网技术案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解排球拦网的特性和重要性。
过程:
选择几个典型的排球拦网案例进行分析。
详细介绍每个案例的背景、特点和意义,让学生全面了解排球拦网的多样性或复杂性。
引导学生思考这些案例对实际比赛或训练的影响,以及如何运用排球拦网技术解决实际问题。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个与排球拦网技术相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的技术要点、难点以及可能的解决策略。
每组选出一名代表,准备向全班展示讨论成果。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对排球拦网技术的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示讨论成果,包括主题的技术要点、难点及解决策略。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,促进互动交流。
教师总结各组的亮点和不足,并提出进一步的建议和改进方向。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调排球拦网技术的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括排球拦网技术的基本概念、技术要领、案例分析等。
强调排球拦网技术在比赛或训练中的价值和作用,鼓励学生进一步探索和应用排球拦网技术。
布置课后作业:让学生撰写一篇关于排球拦网技术的短文或报告,以巩固学习效果。
六、教学资源拓展
1.拓展资源:
-排球拦网技术图解:提供详细的排球拦网技术图解,包括站位、跳跃、手臂摆放等动作要领,帮助
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