- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
课题名称
第一课国体与政体
课时
2课时
备课教师
授课学科
政治
授课时间
授课年级
高二
学习目标
1.明确国家的基本要素、性质及其决定因素。
2.理解国家的职能、民主的本质属性、民主与专政的关系。
3.全面阐述国体与政体的关系。
4.比较民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。
5.比较政党和利益集团。
学习重难点
【教学重点】理解国家的职能、民主的本质属性、民主与专政的关系;人民代表大会制度建立的必然性;政党的基本特征、利益集团的基本特征及其作用。
【教学难点】比较民主共和制和君主立宪制、议会制和总统制。
教学环节
【导入新课】1、逻辑框架体系构建。
2、国家是国际关系最重要的行为体,也是国际关系最主要的组成部分。关于国家,我们在必修一部分已经涉略一部分内容,大家回顾一下国家是怎样产生的,国家是什么。
【新课教授】
议题一:国家是什么
教师总结:1.国家的产生(马克思主义国家观)
①国家是一种历史现象,不是从来就有的。
②国家是在原始社会瓦解、私有制出现、阶级形成以后产生的。
马克思主义的国家理论:迄今最全面、最科学的关于国家的认识与解释。
判断:国家会永远存在。×
③.国家的内涵:国家是阶级矛盾不可调和的产物和表现。(注意:阶级矛盾可以缓和)
2023年8月7日,日本前首相麻生太郎无视日本国内的强烈反对,率领一队议员前赴台湾,这一行动遭到了广泛抨击。中方对此作出明确表态,指责麻生太郎等日本政要的台访行为严重违反一个中国原则和中日四个政治文件精神,扰乱台海局势,干涉中国内政,违反国际关系基本准则。
思考:我国为什么强烈反对日本政客窜访中国台湾地区?被国际上承认为国家需要具备哪些要素?
你所知道全世界的所有国家从社会性质看有哪些类别?——资本主义国家和社会主义国家。这些国家的政权掌握在谁的手中?资本主义国家掌握在资产阶级手中,社会主义国家掌握在人民手中。无产阶级和敌人是被统治阶级。能表明什么阶级是统治阶级什么阶级是被统治阶级的就是国家性质,也就是国体。
国家的性质由什么决定?国家性质的决定性因素:统治阶级的性质决定国家的性质(国体)。通过国家性质看国家本质,其实就是对统治阶级民主,对被统治阶级的专政。阶级性是国家的本质属性。请同学们回顾旧知,完成表格。
通过必修三的学习,国家具有什么职能。5、国家职能:政治统治职能(根本职能);社会管理职能。
国家职能是由国家性质决定的,国家职能体现国家性质。
议题二:国体与政体
表明什么阶级是统治阶级,什么阶级是被统治阶级称为国家性质,也就是国体。大家回顾一下国体与政体是什么关系。
我们国家的人民是“如何掌握政权”——人民间接行使权利,这是现代民主政体的共同特征——代议制。
我们国家的政体是什么?——人民代表大会制度。为什么要实行人民代表大会制度。
地位:①人民代表大会制度是我国的根本政治制度,是人民民主专政的社会主义国家的政权组织形式,决定着其他具体制度。
②它是中国人民当家作主的重要途径和最高实现形式,是中国社会主义政治文明的重要制度载体。
优越性:①人民代表大会制度保障了人民当家作主。②人民代表大会制度动员了全体人民以国家主人翁的姿态投身于社会主义建设。③人民代表大会制度保证了国家机关协调高效运转。④人民代表大会制度维护了国家统一和民族团结。⑤人民代表大会制度是坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一的根本政治制度安排,体现了中国特色社会主义的制度优势,符合中国国情和实际,能够保障实现中华民族伟大复兴。
议题三:民主共和制和君主立宪制
从政体的角度看,英国和美国的国家元首有什么不同?
英国国王是世袭,实行君主立宪制。美国总统是民主选举产生,是民主共和制。从国家权力机关和国家元首的产生方式及其职权范围看,主要有民主共和制和君主立宪制两种政体。
根据课本比较民主共和制、君主立宪制,完成表格。
资本主义国家的民主共和制实质是什么呢?我们来看一段材料。
通过材料可以看出,①在发达资本主义国家,资产阶级运用金钱的力量,以民主的形式掩盖国家的阶级性质。
②民主共和制是资产阶级对国家进行控制和管理的有效工具,也是他们维护资产阶级统治的最好的政治外壳。(资本主义国家政体的本质)
发展中国家能不能照搬发达资本主义国家民主共和制的模式?不能,不符合国情,也不利于保障人民的权利,不能保障国家职能的有效行使。
议题四:议会制和共和制
从立法机关与行政机关的关系看,现代资本主义国家主要分为议会制国家、总统制国家、半总统制国家。大多数国家实行议会制或总统制。怎么理解呢?我们看一段视频。
结合视频,思考:1、英国新任首相为什么由伊丽莎白女王来任命?在美国要这样吗?
2、新任首相特拉斯公布的新内
您可能关注的文档
- 高中思想政治统编版必修2 经济与社会1.1 公有制为主体 多种所有制经济共同发展 教案.doc
- 高中思想政治统编版必修2 经济与社会2.2 更好发挥政府作用 教案.doc
- 高中思想政治统编版必修2 经济与社会4.1 我国的个人收入分配 教案.doc
- 中职思想政治北师大版经济政治与社会(第4版)第2课 提高企业经济效益 教案(表格式).doc
- 中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)第四单元 顺应历史潮流 树立崇高的人生理想教案(表格式).doc
- 中职思想政治人教版哲学与人生(第3版)第一单元坚持从客观实际出发 脚踏实地走好人生路教案(表格式).doc
- (核心素养目标)高中思想政治统编版(部编版)选择性必修2 法律与生活1.1认真对待民事权利与义务教案(表格式).doc.docx
- (核心素养目标)高中思想政治统编版必修四7.3_《弘扬中华优秀传统文化与民族精神》教案.doc.docx
- 1.1 思维的含义与特征 教案(表格式)高中思想政治统编版选择性必修3 逻辑与思维.doc.docx
- 1.1认真对待民事权力与义务教学设计(表格式)高中思想政治统编版选择性必修2 法律与生活.doc.docx
- 2023年江苏省镇江市润州区中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省徐州市邳州市运河中学中考生物二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市吴中区中考冲刺数学模拟预测卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市崇川区田家炳中学中考数学四模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江西省吉安市中考物理模拟试卷(一)+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市海陵区九年级(下)中考三模数学试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省苏州市高新二中中考数学二模试卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市九年级数学中考复习模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省南通市海安市九年级数学模拟卷+答案解析.pdf
- 2023年江苏省泰州市靖江外国语学校中考数学一调试卷+答案解析.pdf
文档评论(0)