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第10课历史规律与人生目标
备课教师:课时安排:
课题
第10课历史规律与人生目标
课型
新授
目的要求
思育
勇于探索、科学思维、开拓创新,激发学生树立正确人生目标的意识
知识
科学思维对提高人生发展能力的作用,不断创新对提高人生发展能力的作用,认识到人生目标与社会发展、个人成长的关系
能力
掌握科学思维方法,提高创新能力,在学习和实践中不断创新
运用社会发展规律性的原理,正确确立自己的人生目标
重点
培养学生科学的思维方法,正确确立自己的人生目标
难点
学生创新能力的培养
关键
学会举一反三
教学资料
教参
教学教法
情境讨论法、案例教学法
教学环节
教学内容
教学
方法
时间分配
一
二
三
四
五
组织教学
哲理故事
复习
新授
第十课历史规律与人生目标
一、历史规律和人的活动
1.社会历史的发展有其客观规律性
2.人类社会历史发展规律有其特殊性
3.社会发展规律的实现需要人的创造性的活动
例:北平和平解放
二、人生目标和社会发展
1.人的动机必须符合社会发展规律
例:文化大革命
2.人生目标应该遵循历史发展规律
例:打工仔
三、人生目标和个人成长
阅读与感悟:
“有价值的人生,不能没有激情与梦想”
四、正确确立自己的人生目标
1.人生目标的确立和实现要符合历史发展规律和个人实际
2.人生目标要在社会发展中不断校正
例:鲁迅弃医从文
3.正确确立人生目标要靠自己不懈的努力
作业布置:课后练习
学生学习教材第109页“周恩来”的案例,并思考问题,
1′
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板书设计
第10课历史规律与人生目标
一、历史规律和人的活动
二、人生目标和社会发展
四、正确确立自己的人生目标
三、人生目标和个人成长
课后小结
关于创新,我们的学生实际也具备很强的这方面能力,掌握科学思维方法,提高创新能力,在学习和实践中不断创新运用社会发展规律性的原理,正确确立自己的人生目标
教学反思:
第11课社会理想与个人理想
第12课理想信念与意志责任
备课教师:课时安排:
课题
第11课社会理想与个人理想第12课理想信念与意志责任
课型
新授
目的要求
思育
顺应潮流,树立崇高的人生理想,坚定信念,坚强意志,勇担责任
知识
理解有关人生理想的人生问题
了解理想信念与意志、责任之间的辩证关系,加强社会责任感
能力
自觉地把个人发展融入到社会发展之中,确立崇高的人生理想
肩负起社会责任,在履行职责中把理想变为现实
重点
积极创造实现人生理想所必需的条件
培养青年学生树立为实现理想信念所必需的意志与责任
难点
正确对待理想与现实的矛盾
培养青年学生树立为实现理想信念需具备的意志与责任
关键
认识自我,认识现实
教学资料
教参各种媒介
教学教法
案例教学法、讨论法、启发式教学法
教学环节
教学内容
教学
方法
时间分配
一
二
三
四
组织教学
哲理故事
复习
新授
第11课社会理想与个人理想
一、理想源于现实又高于现实
1.理想是人们对未来美好目标的向往和追求
2.理想与现实的关系
3.正确对待理想和现实的矛盾
二、社会理想和个人理想的关系
1.社会理想是社会的最高奋斗目标
2.个人理想是个人在物质生活、精神生活、道德情操和职业等方面的追求和向往
例:邓亚萍的成功经历
3.社会理想和个人理想的关系是辩证统一的
三、理想对人生发展的重要作用
1.理想指引着人生前进的方向
2.理想是人生的精神支柱
例:缺失了右臂的丁晓兵
3.理想是人生进步的力量源泉
四、确立崇高的人生理想
1.人生理想是多层次、多方面的
2.确立崇高的人生理想的要求
3.在社会发展中确立自己崇高的人生理想
以周恩来的“为中华之崛起而读书”的事例导入
师生举例共同分析
1′
4′
4′
10′
25′
教学环节
教学内容
教学
方法
时间分配
五
第12课理想信念与意志责任
一、理想信念的关系及其作用
1.理想信念的关系
2.理想信念对人生成长有着重要作用
3.理想的实现是有条件的
二、实现理想要有坚定的信念
1.信念是实现理想必须具备的主观条件
2.信念的特点
3.信念的作用
例:保尔?柯察金与比尔·盖茨
4.坚定信念以推动理想的实现
例:一壶沙子变成了一壶清冽的水
三、实现理想要有坚强的意志
1.意志的定义
2.具有坚强的意志是实现理想所必要的主观条件
例:卧薪尝胆
3.增强意志为实现理想提供保证
4.要加强意志锻炼
例:第一千零十次推销
四、实现理想与
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