浅谈护理开放实验室的实施及其意义.docxVIP

下载本文档

1
0
约5.03千字
约 7页
2024-09-15 发布于湖北
举报
版权申诉

浅谈护理开放实验室的实施及其意义.docx

1、本文档共7页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

浅谈护理开放实验室的实施及其意义

???

中图分类号：R47-4文献标识码：A文章编号：2095-2457（2018）03-0204-002

TalkingabouttheImplementationofNursingOpenLaboratoryandItsSignificance

DONGMei-qi

（DepartmentofNursing，KangdaCollege，NanjingMedicalUniversity，Lianyungang，Jiangsu222000，China）

【Abstract】ObjectiveToimprovestudents’comprehensivepracticalabilityandimproveteachinglevelofnursingeducation.MethodsToimprovethesecurityoftheOpenLaboratory[1]，adoptvariousformssuchasopeninglaboratoriesintheformoftimemanagementandpurposemanagement.ResultsIntermsofstudents，students’comprehensiveliteracywasimproved，theirawarenessofteamworkwasimproved，theirself-managementabilitywasenhanced，andthe“prudenceandindependence”characterofmedicalstudentswassubtlytempered.Asfortheteachers，thevitalityofnursingexperimentteachingclassroomisimproved，theconstructionofnursingexperimentalmanagementteamisfacilitated，theseamlessconnectionbetweenteachingandclinicalresearchispromoted，andtheallocationofeducationalresourcesisfurtheroptimized.ConclusionNursinglaboratoryopenmanagementimprovestheoverallqualityofstudentsandenhancesteachers’teachinglevelofnursingexperimentaleducation.

【Keywords】Nursinglaboratory；Openmanagement；Role；Nursingeducationandteaching

护理教学的最终落脚点是临床工作，实践性极强，这要求我们护理实验教学工作者改变传统的护理教学模式和教学理念[2]，不断提高护理学生的操作能力、创新能力和综合实践能力，为成为一名合格的护理工作者做准备。传统护理实验教学较为“简单粗暴”，教学方法僵化，教学内容滞后、脱离实践、漠视个性，明显不符合目前护理教育教学和临床工作的要求，20世纪80年代中期开始，我国开始了护理实验室开放的探索研究，证明开放实验室对于护理人才的培养，衔接教学与临床，提升学生综合素质和能力培养大有裨益。学院尝试开放实验室以来，为学生提供了一个宽松自主、发掘个体潜能的学习实践环境，同时为师生开辟了一条相互交流和共同学习探讨的途径，提高了教学质量。开放实验室对护理实验教学发挥了积极的作用。

1实验室概况

1.1基本情况

学院护理实验室建筑面积近8500m2。按功能划分，合理布局。基础护理学实验室在一楼，含有4间实验室和2间示教室。二楼为教师办公室，会议室等，基本为教师日常办公区域。二楼同时增设全天候开放实验室2间，学生可利用自己的校园卡随时刷卡进入，自由练习、自主管理。三楼为手术室，并将待产室、分娩室、母婴同室、洗手室、手术室连接在一起并?O置了配套技能训练室。四楼分布以急危重症类实验室为主，包括CPR训练室、抢救室、ICU等；五楼按照模拟病区的构造设立，包括医生办公室，护