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公考数量关系算术基础知识

本章主要讲解奇偶数、质数和合数、公约数和公倍数等基础的算术知识，部分知识在考试中会直接考查，比如质数与合数；部分知识是掌握各种解题技巧和各种题型的基础，比如整除的知识；还有些知识是快速解题（即所谓的秒杀）的重要突破口，比如奇偶数的知识。

第一节奇偶数

一、概念

如果一个整数除以2，余数为0，那么这个整数就是偶数，比如2、4、6都是偶数；如果一个整数除以2，余数不为0，那么这个整数就是奇数，比如1、3、5都是奇数。

注意：奇数和偶数必须是整数。

特别注意：因为0除2的余数为0，所以0是偶数。

二、奇偶律

奇数和偶数相加、相减、相乘时，存在一定的规律，具体如下表。

规律

示例

奇数奇数偶数

偶数±偶数偶数

奇数±偶数奇数

规律总结：两个数相加减时，如果这两个数都是偶数或者都是奇数，那么结果一定是偶数；如果这两个数一个是奇数，一个是偶数，那么结果一定是奇数。

1（奇数）+1（奇数）=2（偶数）；

1（奇数）-1（奇数）=0（偶数）；

2（偶数）+6（偶数）=8（偶数）；

1（奇数）+2（偶数）=3（奇偶）；

1（奇数）-0（偶数）=1（奇数）；

奇偶偶数

奇奇奇数

偶偶偶数

规律总结：两个数相乘时，如果这两个数都是奇数，那么结果一定是奇数；如果两个数中有一个数是偶数，另一个数无论是奇数还是偶数，结果一定是偶数。

1（奇数）2（偶数）=2（偶数）；

1（奇数）1（奇数）=1（奇数）；

2（偶数）2（偶数）=4（偶数）；

三、奇偶数在考试中的应用

奇偶数的知识在考试中经常用于题目的快速求解，尤其是奇偶律用于秒杀题目有时非常有效。具体应用情况如下。

1.用于方程的快速求解

如果题干当中存在方程或者根据题干能列出方程，但是这些方程求解起来较慢或者较

困难，那么就可以考虑使用奇偶数的知识，结合选项给出的数字，进行快速求解。

注意：用奇偶数的知识求解方程，必须保证方程中的未知数都是整数！

【例1】（2015年真题）每年三月某单位都要组织员工去A、B两地参加植树活动。已知去A地每人往返车费20元，人均植树5棵；去B地每人往返车费30元，人均植树3棵。设到A地员工有x人，A、B两地共植树y棵，y与x之间满足y=8x-15，若往返车费总和不超过3000元，那么，最多可植树多少棵?

A.498B.400C.489D.500

解析：题目最终求的是“最多可植树多少棵”，而根据题干条件“A、B两地共植树y棵”，可知植树的棵数最多为y棵，且y=8x-15，并且未知数x和y都是整数。我们发现要解这个方程是比较困难的，所以考虑结合选项使用奇偶数的知识进行快速求解。根据奇偶性，8x中8是偶数，所以8x一定是偶数；8x-15中15为奇数，所以8x-15为奇数；所以最多可植的棵数y是一个奇数。选项中只有C项是奇数。所以正确答案为C项。

点评：这道题如果用传统的方法求解速度可能较慢，但如果使用奇偶数的知识，尤其奇偶律，题目的解答达到了秒杀的效果。

【例2】（补充例题）某国对居民收入实行下列税率方案：每人每月不超过3000美元的部分（包括3000美元）按照1%税率征收，超过3000美元不超过6000美元的部分（包括6000美元）按照x%税率征收，超过6000美元的部分按y%税率征收(x，y为整数)。假设该国某居民月收入为6500美元，支付了120美元所得税，则y为多少?

A.6B.3C.5D.7

解析：根据题目可列出方程：3000×1%+3000×x%+500×y%=120。化简方程可得：6x+y=18。x、y都是整数。但是方程求解很困难，所以考虑使用奇偶数的知识。因6x中6为偶数，所以6x一定为偶数；y=18-6x中18是偶数，所以18-6x也是偶数，排除B、C、D，选择A。

点评：很多题目都会存在列出方程，但因为题干条件不够充分，导致方程求解很困难。这时，如果方程中的未知量x、y、z等是整数，就可以考虑使用奇偶数的知识结合选项进行求解。

2.如果题目中的条件基本上是关于某些量的和、差、平均，比如“甲与乙的和是...”、“甲与乙的差是...”、“甲和乙一共是...”、“甲比乙多（少）...”、“甲、乙、丙的平均值是...”。而且题目最后求的是其中某个量或者某几个量的和、差。对于这种情况的题目，也可以考虑使用奇偶数的知识进行求解。

【例3】（补充例题）四年级有4个班，不算甲班其余三个班的总人数是131人；不算丁班其余三个班的总人数是134人；乙、丙两班的总人数比甲、丁两班的总人数少1人，问这四个班共有多少人？

A．177B．178C．264D．265

解析：由“不算甲班其余三个班的总人数是13