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编号：__________

幼儿园大班体育教案跨栏

年级：___________________

老师：___________________

教案日期：_____年_____月_____日

幼儿园大班体育教案跨栏

目录

一、教学内容

1.1跨栏基本知识

1.2跨栏动作技巧

1.3跨栏比赛规则

二、教学目标

2.1认知目标

2.2技能目标

2.3情感目标

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.2教学重点

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.2学具准备

五、教学过程

5.1导入环节

5.2基本技能学习

5.3实践练习

5.4比赛环节

六、板书设计

6.1跨栏动作要领

6.2跨栏比赛规则

七、作业设计

7.1作业内容

7.2作业要求

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.2教学改进措施

九、拓展及延伸

9.1跨栏相关知识拓展

9.2跨栏活动延伸

教案如下：

一、教学内容

1.1跨栏基本知识

1.1.1跨栏的起源与发展

1.1.2跨栏运动的特点与价值

1.2跨栏动作技巧

1.2.1起跑与起跨

1.2.2跨栏动作

1.2.3冲刺与撞线

1.3跨栏比赛规则

1.3.1比赛场地与设施

1.3.2比赛分组与录取名次

1.3.3比赛犯规与处罚

二、教学目标

2.1认知目标

2.1.1了解跨栏运动的起源与发展

2.1.2掌握跨栏动作的基本技巧

2.1.3理解跨栏比赛的规则与要求

2.2技能目标

2.2.1能够正确完成起跑与起跨动作

2.2.2能够熟练掌握跨栏动作

2.2.3能够参加跨栏比赛并遵守比赛规则

2.3情感目标

2.3.1培养对跨栏运动的兴趣与热情

2.3.2增强团队协作精神与竞争意识

2.3.3提高自信与勇气

三、教学难点与重点

3.1教学难点

3.1.1跨栏动作的准确性

3.1.2比赛规则的理解与遵守

3.2教学重点

3.2.1跨栏动作的基本技巧

3.2.2起跑与起跨的配合

3.2.3冲刺与撞线的技巧

四、教具与学具准备

4.1教具准备

4.1.1跨栏器材

4.1.2计时器与记录表格

4.2学具准备

4.2.1学习资料与图片

4.2.2练习场地与安全设施

五、教学过程

5.1导入环节

5.1.1观看跨栏比赛视频

5.1.2介绍跨栏运动的起源与发展

5.2基本技能学习

5.2.1讲解与示范跨栏动作要领

5.2.2分组练习起跑与起跨

5.2.3练习跨栏动作并纠正错误

5.3实践练习

5.3.1组织跨栏比赛

5.3.2学生互相评价与指导

5.4比赛环节

5.4.1宣布比赛规则与注意事项

5.4.2开展跨栏比赛

5.4.3评选获胜者并颁发奖品

5.5.2学生分享学习心得与感受

六、板书设计

6.1跨栏动作要领

6.1.1起跑与起跨

6.1.2跨栏动作

6.1.3冲刺与撞线

6.2跨栏比赛规则

6.2.1比赛场地与设施

6.2.2比赛分组与录取名次

6.2.3比赛犯规与处罚

七、作业设计

7.1作业内容

7.1.1复习跨栏动作要领

7.1.2观看跨栏比赛视频并分析技巧

7.2作业要求

7.2.1按时完成作业并提交

7.2.2家长监督与签名

八、课后反思

8.1教学效果评价

8.1.1学生对跨栏动作的掌握程度

8.1.2学生对比赛规则的理解与遵守

8.2教学改进措施

8.2.1针对教学难点的辅导与讲解

8.2.2调整教学过程与方法

九、拓展及延伸

9.1跨栏相关知识拓展

9.1.1跨栏运动的历史与发展

9.1.2跨栏运动员的训练与营养

9.2跨栏活动延伸

9.2.1组织跨栏比赛与交流活动

9.2.2推荐跨栏运动相关书籍与资料

重点和难点解析

一、跨栏基本知识（1.1）

跨栏运动起源于英国，是一项融合了速度、力量、技巧与耐力的田径项目。大班的幼儿在认知阶段，对于跨栏运动的了解主要是通过图片、视频等直观教具来建立基础印象，因此需要教师通过生动的讲解与示范，让他们能够理解跨栏运动的基本概念。

二、跨栏动作技巧（1.2）

跨栏动作是教学的重点之一，包括起跑、起跨、过栏、冲刺等环节。教师需要重点关注幼儿在跨栏动作中的摆动腿、起跨腿、身体平衡和过栏技巧的掌握。通过分组练习和个别指导，帮助幼儿纠正动作中的错误，提高动作质量。

三、跨栏比赛规则（1.3）

跨栏比赛的规则是教学中的难点，因为幼儿需要理解和记忆复杂的比赛规则。教师可以通过简化规则、图形演示、实际操作等方式，帮助幼儿逐步理解比赛中的分组、道次、犯规等内容。同时，通过组织模拟比赛，让幼儿在