第15课坚持才会有收获（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版.docx

第15课坚持才会有收获（教学设计）-2023-2024学年道德与法治二年级下册统编版

授课内容

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授课时间

教材分析

《第15课坚持才会有收获》选自道德与法治二年级下册统编版，本课内容旨在引导学生认识到坚持的重要性，培养他们在面对困难和挫折时保持恒心和毅力。教材通过生动的案例和有趣的活动，让学生理解只有坚持不懈，才能收获成功。本节课将紧密结合课本内容，以实际生活为例，帮助学生认识到坚持的力量，激发他们在学习和生活中不断努力、勇往直前的精神。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生具备坚定的意志力和良好的道德品质。《坚持才会有收获》一课，将引领学生深入体会坚持的重要性，旨在提升他们面对挑战时的自我管理能力，增强社会责任感和集体荣誉感。通过学习，使学生形成在逆境中保持乐观、自信的态度，激发他们主动探索、持续努力的意识，为未来的学习和生活打下坚实基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解“坚持”的概念及其在生活中的重要性。

-学会通过具体案例和自身经验认识坚持的价值。

-掌握面对困难时，如何调整心态，继续努力的方法。

本节课的核心内容是让学生深刻认识到坚持对于成功的重要性。通过课本中的案例分析和课堂讨论，使学生理解坚持不是一蹴而就的，而是需要不断努力和克服困难的过程。

2.教学难点

-帮助学生理解坚持并非一帆风顺，而是伴随着挫折和失败。

-指导学生如何在遇到挫折时，自我激励，保持积极态度。

-引导学生将坚持的理念应用到实际学习和生活中，形成长期的行为习惯。

难点在于如何让学生在实践中体会坚持的困难，并从中找到克服困难的方法。例如，通过分享坚持锻炼、学习等过程中的真实感受，让学生了解到坚持的不易，同时探讨如何通过自我激励和同伴支持来克服这些困难。教师需提供具体的策略和技巧，帮助学生将理论知识转化为实际行动。

教学方法与策略

1.教学方法选择：

本节课采用讲授与讨论相结合的方式，引导学生深入理解坚持的重要性。通过案例研究，让学生从具体事例中感悟坚持的力量。

2.教学活动设计：

-角色扮演：学生分组扮演不同情境下的角色，体验坚持与放弃的抉择过程，增强课堂互动。

-故事分享：鼓励学生分享自己或他人坚持成功的经历，激发同伴间的共鸣和鼓励。

3.教学媒体使用：

利用多媒体课件展示案例，结合课本内容，生动形象地呈现坚持的意义。同时，运用实物和图片辅助教学，增强学生的学习兴趣和注意力。

教学过程

首先，让我们一起来探讨一下今天的学习内容——《坚持才会有收获》。这节课，我们将一起走进课本，通过一些有趣的活动和讨论，了解坚持的重要性，以及如何在生活中实践坚持。

1.导入新课（5分钟）

同学们，你们知道种子发芽需要什么吗？是的，需要水、阳光和空气，但最重要的是什么？是时间的积累和不断的坚持。今天我们要学习的课题就是“坚持才会有收获”。（板书课题）

2.课文主旨内容探究（15分钟）

（1）自主阅读：请同学们翻到课本第15课，给大家5分钟时间，自主阅读课文内容，思考文中讲述了哪些关于坚持的事例。

（2）课堂分享：哪位同学愿意分享一下你从课文中了解到关于坚持的事例？

（3）总结讨论：通过同学们的分享，我们可以看到，无论是学习、工作还是生活，只有坚持，才有可能取得成功。

3.案例分析（20分钟）

（1）展示案例：接下来，我将给大家呈现两个案例，请同学们观察并思考，这两个案例中的主人公是如何面对困难和挑战的。

案例1：小明在学钢琴的过程中，遇到了指法不熟练、节奏感不强等问题，但他没有放弃，而是每天坚持练习，最后在比赛中取得了好成绩。

案例2：小花在参加学校运动会时，因为起跑慢而被其他同学甩在后面，但她没有气馁，而是全力以赴，最终取得了接力赛的胜利。

（2）小组讨论：请同学们分成小组，讨论以下问题：

a.这两个案例中的主人公遇到了哪些困难？

b.他们是如何克服这些困难的？

c.你觉得他们的坚持有哪些值得我们学习的地方？

（3）分享讨论成果：各小组派代表分享讨论成果，总结坚持的意义和技巧。

4.互动环节：角色扮演（15分钟）

（1）情境设定：请同学们想象一下，你们正在参加一场马拉松比赛，途中遇到了各种困难，如疲惫、脚痛、口渴等。

（2）角色扮演：每个小组选择一位同学扮演参赛者，其他同学扮演亲友团，为参赛者加油鼓劲。

（3）分享感受：扮演参赛者的同学，请分享一下你在面对困难时，亲友团的鼓励对你产生了哪些积极影响？

5.课堂总结（5分钟）

6.课后作业（课后自主完成）

请同学们结合自己的生活经验，写一篇关于坚持的作文，题目为《我眼中的坚持》。要求：不少于300字，内容真实，感情真挚。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-阅读与坚持主题相关的绘本或故事书，如《小兔子的马拉松》、《乌