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【学习目标】

1体会情感的作用，学会反思自己的情感世界，形成更加丰富、健康、稳定的情感体验。

2提升自己的情感表达能力，认识情感的丰富性

3认识情感与情绪的关系。

【学习重点】情感的作用。

【学习难点】情感与情绪的联系与区别

【课堂学习】

一.故事导入：美国一位心理学家曾经作过一项实验一一他在某中学新生开学的第一天，对其中的一

个班宣布：你们是精心挑选出来的最有发展前途的学生。在之后十儿年的追踪研究中，他得出惊人的结

果，这个班的学生确实如他所说得那样，个个出类拔萃。老师：为什么这个班的这些学生

会个人11!类拔萃？不言而喻，心理学家的话给了他们自尊和自信，这种积极的情感帮助他们走向成

功。今天我们就共同探究”我们的情感世界〃，找到打开情感Z门的钥匙，成为把撑情感的主人。

二.自主学习（10分钟左右）

读课本42-—46页，解决下列问题

（一）丰富的情感

1.么要有丰富的情感？

我们需要与人_L，渴望人与人之间的真挚情谊。我们通过情感来、体验生活；同时，情感让我们的更加丰富。

2.情感与情绪的联系与区别

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区别：是我们在生活中不断、逐渐的，是的、

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的，会随着情境的而变化

联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐和发展。我们对某些人或者事物的

情绪，随着时间的推移形成比较的倾向，就可能产生某种情感

3.情感的类别

我们的情感是的。其中，有情感，如安全感；有情感，如道德感；

有的体？验，如爱的情感；有的体验，如恐惧感；也有两方面混杂的体验，如

(二)情感的作用

情感的作用有哪些？

(1)在社会生活中，情感是人最基本的0

(2)情感反映着我们对人和对事的、

,

观念，即响我们的判断和我们做出行动。(3)情感与我们的想象力、

相关。丰富、的情感有助于我们更全面地观察事物，未知。(4)情感伴

随着我们？的_不断积累、发？展,这正是我们的体现。

的生活经验容易导致的情感。在生活经验的中，我们的情感才可能更加

,

丰富、我们的情怀才可能更加、博大。

三？活动体验(20分钟左右)

要点探究解决？问题

活动一：正确认识情感和情绪的联系和区别

小羽是个八年级的学生。他的爸爸在一次朋.友聚会之后，迷上了麻将，一有空就扑到麻将桌边，

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不久，爸爸意识到了自己的错误，戒掉了麻将，精心照顾小羽的学习和生活，小羽的学习也因此有了明

显的好转，他突然发现对爸爸早就乂充满了浓浓的爱。可是好景不长，小羽惊讶地发现，他的妈妈竟然

迷上了麻将，他又陷入了痛苦之中……而且，在以后的日子里，他偶然发现，他的好几个同学和他有着

相同的痛苦经历。现在，虽然妈妈也不再迷恋麻将，但小羽一听到有人迷恋麻将仍然会感到愤恨。

(1)小羽对爸爸的愤恨是一种情感还是情绪？为什么？

(2)现在，小羽听到有人迷恋麻将？仍然感到愤恨，这是一种情感还是情绪？为什么？

(3)怎样止确认识情感和情绪的联系与区别？

(微启示情感与情绪紧密相关。生活中，我们要善于调节情绪，保持乐观枳极的心态，积

累美好的情感体验，培养高尚的情感。)

活动二正确认识情感的作用

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让同学们针对本学期的综合实践课开展情况发表自己的见解，同学们讨论得可热烈了……

小玉：我非常喜欢这门课程，可上课时老师好像总是无视我的存在，我一想起这一点就感觉心里

空落落的。

小伟：我怎么感觉我对综合实践课的喜爱好像对我物理学科成绩的提高有很大帮助啊？具体怎么回

事我也说不上来。……

(1)为什么小玉会因为老师的”无视〃而感觉空落落的？这说明了什么？

(2)小伟的感觉是怎么回事？你能解释一下吗？