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外研版小学五年级英语上册Module9教案--第1页
Module9
Unit1
Areyoufeelingbored?
【知识目标】
(1)表达情感的单词:feel,sad,bored,angry,miss,ill,better,tell,told.
(2)掌握主要语言结构:Areyoufeeling…?Yes,Iam./No,I’mnot.扩展运用Is
he/shefeeling…?来询问他人感受的语句并回答。
【情感目标】
(1)培养学生学习英语的兴趣,让学生敢于开口说英语。
(2)培养学生关心他人的良好品质。
(3)引导学生学会自我调整,保持一颗快乐的健康心态。
【学情分析】
五年级学生在英语的听、说、读、写方面已经有了一定的基础,能用英语进行简
单的交流和日常的会话。因此本节课在设计时联系学生的实际,创造贴近学生生
活的语言环境,让学生在真实的情境中运用语言。通过学生小组合作的形式,提高
学生对话交流、积极参与,培养学生关心他人、分享情感,以及在生活中用所学英
语进行沟通交流的能力。
【教学重难点】
能够用Areyoufeeling…?句型询问他人的情绪。
能够认读并正确运用单词:sad,angry,bored,happy。
【课前准备】
1.单词卡片/时间展示图；
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外研版小学五年级英语上册Module9教案--第2页
2.教学光盘或其他录音机设备；
3.教学课件。
【教学过程】
Step1：Warmupandleadin
1、Greetings
2、Enjoyasonganddotheactions(YouAreHappy)
Step2：Present重点词句的呈现与教学
T:Yousingverywell.I’mfeelinghappy.Areyoufeelinghappy?
引出并板书单词happy,feel,feeling和句子I’mfeelinghappy.和Areyoufeeling
happy?(课件)
T:I’mfeelinghappy.Youarefeelinghappy.Weareallfeelinghappy.板书并复习单
词happy。T:Whataboutthedog?引出并教学本课重点词句:Areyoufeeling…?
Watchthevideoandanswerthequestions.
1)IsthedogfeelingsadinPictureOne?
2)Isthedogfeelinghappynow?
1、教学重点词句。课件呈现并教学单词sad,bored,angry和句子I’mfeeling…(课
件)
2、操练词句。看表情图学单词sad,sad,sad.Heissad.Sheissad.Itissad.I’m
feelingsad.(happy/bored/angry)(课件)利用一首chant对单词进行操练。The
mapisbad,soDadissad.Thecapisbad,soSamissad.通过课件图片,教学Are
youfeelingsa
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