重庆市乌江新高考协作体2024-2025学年高三上学期9月月考试题 数学 Word版含答案.docx

重庆市乌江新高考协作体2025届高考质量调研（一）

数学试题

（分数：150分，时间：120分钟）

一、选择题：本题共8小题，每小题5分，共40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1．已知复数z满足，则（????）

A． B．1 C．2 D．4

2．下列命题中的真命题是（????）

A．互余的两个角不相等 B．相等的两个角是同位角

C．若，则 D．三角形的一个外角等于和它不相邻的一个内角

3．若向量，且，则（????）

A． B．2 C． D．1

4．以下关于统计分析的描述，哪一个是正确的？（????）

A．样本均值越接近总体均值，样本的代表性越好．

B．样本标准差越大，数据的离散程度越小．

C．相关系数的绝对值越接近1，表示两个变量的线性关系越弱．

D．决定系数R2越接近1，模型的解释能力越强．

5．已知双曲线的左右焦点分别为，过点且与渐近线垂直的直线与双曲线左右两支分别交于两点，若，则双曲线的离心率为（????）

A． B． C． D．

6．已知函数图象的对称轴方程为，．则（????）

A． B． C． D．

7．三棱锥的侧棱是它的外接球的直径，且，则三棱锥的体积为（????）

A． B． C． D．

8．已知在函数的图象上存在四个点构成一个以原点为对称中心的平行四边形，则一定有：（????）

A． B． C． D．

二、多项选择题：本题共3小题，每小题6分，共18分。在每小题给出的选项中，有多项符合题目要求的。全部选对的得5分，部分选对的得2分，有选错的得2分。

9．设，曲线在点处切线的斜率为，与x轴的交点为，与y轴的交点为，则（????）

A．

B．

C．

D．

10．在平面直角坐标系中，已知圆的动弦，圆，则下列选项正确的是（???）

A．当圆和圆存在公共点时，则实数的取值范围为

B．的面积最大值为1

C．若原点始终在动弦上，则不是定值

D．若动点满足四边形为矩形，则点的轨迹长度为

11．已知函数和，则下列说法正确的有（????）

A．若有两个相同的实数根，则函数经过一二四象限

B．的图象和一个以为圆心，1为半径的圆没有交点

C．可以在时取到最小值

D．若有两个不同零点，设这两个零点分别为、（在的左边）在时，若的最小值等于，则是不可能成立的

三、填空题：本题共3小题，每小题5分，共15分。

12．设是各项均为正数的等比数列的前n项和，若，则．

13．若，，且，则的最小值为.

14．对于两个事件M，N，若，，称为事件M，N的相关系数.近日重庆酷暑难耐，小张、小李、小王、小刘四人计划周末去避暑，现有四个可出游的景点：南天湖、金佛山、仙女山和黑山谷，若事件M：金佛山景点至少有一人：事件N：仙女山和黑山谷两个景点恰有一个景点无人，则事件M，N的相关系数为.

四、解答题：本题共5小题，共77分。解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤。

15．的内角的对边分别为，已知.

(1)求角A；

(2)若，，求的面积.

16．设数列an的前项和为，且满足.

(1)求an

(2)设，数列bn的前项和为，若对任意的恒成立，求的取值范围.

17．已知函数，且恒成立．

(1)求实数的取值集合；

(2)证明：．

18．近年来，社交推理游戏越来越受到大众的喜爱，它们不仅提供了娱乐和休闲的功能，还可以锻炼玩家的逻辑推理、沟通技巧和团队合作精神，增强社交能力和人际交往能力.某校“社交推理游戏社团”在一次活动中组织了“搜索魔法师”游戏，由1名“侦探”、6名“麻瓜”、4名“魔法师”参与游戏.游戏开始前，“侦探”是公认的，每个“麻瓜”和“魔法师”均清楚自己的角色且不知道其他人的身份.游戏过程中，由“侦探”对“麻瓜”和“魔法师”逐个当众询问并正确应答，直至找出所有的“魔法师”为止.

(1)若恰在第5次搜索才测试到第1个“魔法师”，第10次才找到最后一个“魔法师”，则这样的不同搜索方法数是多少？

(2)若恰在第5次搜索后就找出了所有“魔法师”，则这样的不同搜索方法数是多少？

(3)游戏开始，有甲、乙、丙三位同学都想争取“侦探”的角色，主持人决定采用“击鼓传花”的方式来最终确认人员.三人围成一圈，第1次由甲将花传出，每次传花时，传花者都等可能地将花传给另外两个人中任何一人.试问，5次传花后花在甲手上的可能线路有多少种？

19．已知是棱长为的正四面体，设的四个顶点到平面的距离所构成的集合为，若中元素的个数为，则称为的阶等距平面，为的阶等距集.

(1)若为的1阶等距平面且1阶等距集为，求的所有可能值以及相应的的个数；

(2)已知为的4阶等距平面，且点与点分别位于的两侧.若的4阶等距集为，其中点到的距离为，求平面与夹角的余弦值.

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