Unit 11 Trees (Period 2)（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册.docx

Unit11Trees(Period2)（教学设计）-2024-2025学年沪教牛津版（深圳用）英语六年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：Unit11Trees(Period2)

2.教学年级和班级：六年级上册，深圳某学校英语班级

3.授课时间：2024年11月10日

4.教学时数：45分钟

教学设计：

1.课程导入：通过展示不同的树木图片，引导学生谈论他们最喜欢的树木，激发学生对课程的兴趣。

2.课本学习：引导学生阅读课本中的故事，理解故事内容，学习与树木相关的词汇和表达方式。

3.小组讨论：将学生分成小组，让他们讨论树木对环境的重要性，并分享他们的想法。

4.实践活动：让学生分组，每组选择一种树木，进行观察和记录，了解树木的生长过程和特点。

5.口语表达：通过角色扮演，让学生模拟树木与人类之间的关系，提高他们的口语表达能力。

6.课程总结：通过小组报告，总结课程所学内容，回顾树木对环境的重要性。

7.作业布置：要求学生写一篇关于树木的短文，加深对课程内容的理解和应用。

教学资源：树木图片、课本、观察记录表、角色扮演道具等。

核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习与树木相关的词汇和表达方式，学生能够提高他们的语言能力，能够用英语描述树木的特点和生长过程。通过小组讨论和实践活动，学生能够培养他们的思维品质，学会独立思考和解决问题。同时，通过观察和记录树木的生长过程，学生能够提高他们的学习能力，学会观察和记录的方法。通过本节课的学习，学生将能够更好地理解和欣赏树木的重要性，提高他们的环保意识。

学情分析

本节课的授课对象为六年级学生，他们已经具备了一定的英语基础，能够听懂并使用简单英语进行交流。大部分学生对英语学习充满热情，积极参与课堂活动。在知识方面，学生已经掌握了基本的英语语法和词汇，能够理解简单的英语文章。在能力方面，学生具备了一定的阅读和写作能力，能够通过课本和辅助材料进行自主学习。在素质方面，学生具备良好的团队合作精神和探究学习能力，能够积极参与小组讨论和实践活动。

然而，部分学生对英语学习存在恐惧心理，课堂参与度不高，对课程学习的兴趣和积极性有待提高。另外，部分学生在英语发音和语法方面存在一定问题，需要老师在课堂上给予个别指导和纠正。此外，部分学生对树木和环保知识了解不多，可能对课程内容的理解有一定影响。

针对以上情况，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与课堂活动，提高他们的自信心和学习兴趣。同时，通过引入有趣的图片和实际案例，激发学生对树木和环保的关注，帮助他们更好地理解课程内容。此外，老师还应注重纠正学生的发音和语法错误，提高他们的英语表达能力。

教学方法与策略

1.针对本节课的学习目标和学习者特点，我将采用讲授法、讨论法和任务驱动法进行教学。讲授法用于向学生传授树木相关知识和环保意识，讨论法用于引导学生探讨树木的重要性，任务驱动法用于激发学生的实践能力。

2.具体教学活动设计如下：首先，通过角色扮演活动，让学生模拟树木与人类之间的关系，增强学生对课程内容的兴趣。其次，组织学生进行小组讨论，让他们分享自己对树木的认识和看法，培养学生的团队合作精神。最后，让学生进行观察和记录树木的生长过程，提高他们的实践操作能力。

3.在教学过程中，我将充分利用多媒体教学资源，如树木图片、视频等，以直观的方式展示课程内容，帮助学生更好地理解和记忆。同时，通过播放有关树木和环保的短片，引导学生关注自然环境，培养他们的环保意识。此外，还将运用互动式白板进行教学，方便学生参与课堂活动，提高课堂效果。

教学过程

1.课堂导入（5分钟）

同学们，大家好！今天我们将学习Unit11Trees的第二课时。在这个单元中，我们将了解树木的重要性以及它们与人类生活的关系。首先，让我们来看一些树木的图片，并分享一下你们最喜欢的树木是什么。（展示树木图片，学生分享喜欢的树木）

2.课本学习（10分钟）

现在，请大家打开课本，我们一起阅读故事，了解树木的特点和生长过程。在阅读过程中，请注意树木相关的词汇和表达方式。（学生阅读课本，老师引导学生关注关键词汇）

3.小组讨论（10分钟）

4.实践活动（10分钟）

现在，请大家分组观察和记录树木的生长过程。可以选择校园里的树木进行观察，也可以查找相关资料。记录下树木的外貌、生长状况等，并简要描述一下你们观察到的现象。（学生分组进行观察和记录）

5.口语表达（10分钟）

6.课程总结（5分钟）

7.作业布置（5分钟）

同学们，请你们写一篇关于树木的短文，可以描述你们最喜欢的树木，也可以谈谈树木对环境的重要性。请大家认真完成作业，下节课