三年级上册《5 铺满金色巴掌的水泥道》精品上课PPT课件2.pptx

5铺满金色巴掌的水泥道

天气晚来秋空山新雨后

张秋生，天津静海人，中国著名儿童文学家。主要作品：儿童诗集《三个胡大刚的故事》《校园里的蔷薇花》《“啄木鸟”小队》，童话诗集《小猴学本领》《小粗心奇遇》，童话集《张秋生童话精选》《张秋生童话列车》等。走近作者

要求：读准字音、读通句子。思考：（1）课题中的“金色巴掌”实际上是什么？把“金色巴掌”换掉，读读看看。（2）课文主要写什么？自读课文，整体感知（1）课题中的“金色手掌”实际上是梧桐树落下来的叶子。如果换掉就是：铺满金色落叶的水泥道。（2）课文主要写“我”在一场秋雨后上学，看到水泥道上铺满了金黄的落叶，觉得很美。

放晴规则潮湿熨帖平展凌乱亮晶晶湿漉漉金黄金黄闪闪发光我会读

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读句子（1）一个亮晶晶的水洼，映着一角小小的蓝天。（2）这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯。（3）它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。（4）我穿着一双棕红色的小雨靴。

①啊！多么明朗的天空。明朗：光线充足（多指室外）。A.妥帖舒服；B.事情完全办妥。③它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。不整齐；没有秩序。②每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。熨帖：凌乱：理解词语A.妥帖舒服

铺泥晶紧院印规则乱棕生字词我会写迟列排

重难点字书写指导结构：部首：书写指导：上下上短下长。下边笔画多而紧凑，两个撇折上小下大，第八笔竖钩要居中。jǐn紧糸

结构：部首：书写指导：半包围先写“尺”再写“辶”。“尺”的捺变成点，“辶”的捺要舒展，托住“尺”。chí迟辶

我时，天开始，院墙外的水泥道上铺上了很多的，就像铺上了一块。放晴梧桐树叶彩色的地毯背着书包去上学内容感知

状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路状元成才路再读课文，理清课文层次。第一部分（）：______________________。1-6雨过天晴，落叶满地第二部分（）：______________________。第三部分（）：______________________。7-1112-13彩色地毯，闪闪发光上学路上，再次回首

读一读，品一品啊！多么明朗的天空。赞叹天空的明朗，也流露出“我”的好心情。感叹句近义换词法解释：“明朗”的近义词是“晴朗”，所以“明朗”的意思就是“晴朗”。

自由朗读1-6自然段，回答：上学路上的哪一处景物最有趣?说说它的特点。我会写：（的）小草（的）树干（的）星星（的）太阳潮湿的地面亮晶晶的水洼小小的蓝天金黄金黄的叶子湿漉漉的水泥道

朗读课文第1—4自然段，圈画出“我”去上学时看到的景象。啊！多么明朗的天空。明朗主要指天空湛蓝清亮，光线充足。近义词“晴朗”

啊！多么明朗的天空。哪些词句体现出了“明朗”？一个亮晶晶的水洼一角小小的蓝天仿照第3自然段写句子。

啊！多么美丽的彩虹。

啊！多么辽阔的草原。

一夜秋风，一夜秋雨。我背着书包去上学时，天开始放晴了。啊