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高中体育教案：足球射门_高中体育教案

足球课的热身预备的安排和田径素养内容的练习及学生的根本技能和技术的撑握需要重视，要处理好放与收的教学关系，要正确把握好一个度，只有这样才能让学生的身心得到全面进展，才能更好表达新课程的教学理念，完成教学方针。小编预备了以下内容，供大家参考!

篇一足球射门技术

一、教学目标

【学问与技能】

学生能够说出射门动作要领，85%的学生能正确的运用该技术，运用两种射门技术能精确将球射入球门。

【过程与方法】

通过分组练习，学练结合，进展灵敏、速度、协调等身体素养。

【情感态度与价值观】

在练习过程中形成团结合作的意识，养成英勇拼搏的优良品质。

二、教学重难点

【重点】

射门的和根本动作。

【难点】

射门力气、方向的把握。

三、教学过程

(一)开头局部

1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。

导入：同学们，在足球竞赛中，射门技术无疑是重点技术动作，由于只有取得更多的进球才能获得竞赛成功，也可以说我们在球场上一切的技战术的运用都是为了获得更多的射门时机，今日，我们大家就一起来总结学习一下足球射门技术，盼望大家仔细学习，提升自己的得分力量。

2.队列队形练习：原地三面转法，齐步走立定练习。

组织教学：四列横队。

要求：队列整齐，步伐全都。

(二)预备局部

1.嬉戏：运球追捕

场地器材：标出一块30×30m的嬉戏区域，足球30个。

嬉戏方法：学生分成人数相等的两队，每人一球，其中有一个队为追铺方，另一队为逃跑方，开头运球时可以不要限制运球的方法，只要掌握好运球即可。嬉戏开头，追捕方的学生运球并设法用手擒捉逃跑方的同学，逃跑方的学生则尽力躲避。被捕获到的学生要离开球场，到场外练习颠球，直到本方全部同学都被捉到为止。然后互换角色再进展嬉戏。根据捕获逃跑方全部学生的时间长短来打算胜败，时间短的一方获胜。

组织教学：分散站立

2.配乐韵律操

伸展运动、下蹲运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳动运动、整理运动。

组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示动作要领，语言鼓励学生，准时表扬鼓舞。

要求：节拍精确，动作到位，节奏感强。

3.专项练习

足球颠球练习。

组织教学：学生四列横队站立，每人一个小足球，做颠球练习。

要求：左右脚连续颠球，尝试用不同的部位颠球。

(三)根本局部

1.示范

可采纳正面示范和侧面示范。

2.提问：同学们留意观看，教师一共用了几种射门方式?都是什么射门?(4种，脚内侧、脚背正面、脚背内侧、脚背外侧)

3.讲解

射门技术的关键在于，敏锐的观看，坚决起脚;选择好射门的角度;射门必需精确、突然、有力。

4.练习

(1)定位球射门，将球放在罚球区线上，用脚内侧、正脚背射门。

组织教学：体育小组为单位，每组一个球门练习射门。

(2)学生排成一路纵队，依次运球射门。

组织教学：体育小组为单位。

(3)运球绕杆射门，学生排成一路纵队，依次运球绕过障碍后射门。

纠错：对于技术动作的易犯错误通过引导的方式，让学生能自己发觉，自我改正，到达快速把握技术动作的目的。

组织教学：分散站立，教师巡察指导。

(4)接球射门，学生排成一路纵队，依次将球传给教师，接教师回传球后射门。

组织教学：四列横队练习队形。

5.优生展现

6.教学竞赛—射门大作战，体育小组为单位，每人做运球过障碍相距球门20米射门，学生依次完成，进球得一分，小组成员全部完成后，得分最多的小组获胜。

(四)完毕局部

1.放松活动—放松操

组织教学：四列横队体操队形

要求：放松活动，身心充分放松。

2.课堂小结：教师引导学生做自我评价和相互评价，最终教师做总结性评价，表扬表现好的学生，鼓励学生参加体育运动的热忱。

3.宣布下课、师生再见、回收器材。

五、场地器材

足球场、小足球30个、障碍物8个、障碍竿4根、音乐播放器。

六、估计负荷

练习密度：35%-40%;平均