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篮球规则犯规教学设计-2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称:篮球规则与犯规教学
2.教学年级和班级:2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册
3.授课时间:第一节课
4.教学时数:45分钟
核心素养目标分析
1.运动能力:通过学习篮球规则和犯规,学生能够熟练掌握篮球运动的基本技巧和规则,提高篮球运动能力。
2.健康行为:通过篮球运动的参与和规则的学习,使学生形成积极向上的健康行为,增强身体素质,提高健康水平。
3.体育品德:培养学生遵守篮球比赛规则的良好品德,树立公平竞争的意识,增强团队协作精神。
学习者分析
1.学生已经掌握了哪些相关知识:大部分学生可能已经接触过篮球运动,对篮球的基本技巧和规则有一定的了解。他们也可能知道一些篮球比赛中的犯规行为。
2.学生的学习兴趣、能力和学习风格:学生对于篮球运动普遍感兴趣,特别是那些喜欢运动和竞技的学生。他们在学习能力上各不相同,有的学生动作协调性好,有的学生运动理解能力强。有的学生喜欢通过观看视频学习,有的学生则更喜欢亲身体验和模仿。
3.学生可能遇到的困难和挑战:在学习篮球规则和犯规时,学生可能会遇到理解规则细节的困难,特别是在判断犯规行为时。此外,学生可能在团队协作和遵守规则方面存在挑战,特别是在竞技激烈的比赛中。
教学资源准备
1.教材:确保每位学生都有《2023-2024学年高中体育与健康人教版必修第一册》教材。
2.辅助材料:准备篮球比赛规则手册、犯规行为图解、相关视频剪辑等辅助教学材料。
3.实验器材:准备篮球若干、计时器、测距工具等,用于实际操作和演示。
4.教室布置:教室内的黑板上提前书写本节课的教学重点,设置一个篮球规则问答环节的展示区,同时划分出小组讨论区域。
教学过程
1.导入(5分钟)
同学们,大家好!今天我们要学习的是篮球规则与犯规,这是篮球运动中非常重要的一部分。希望大家能够通过今天的课程,更深入地了解篮球规则,提高我们在比赛中的竞技水平。首先,我们来观看一段篮球比赛的视频,大家注意观察比赛中的球员动作和裁判的判罚。
2.探究篮球规则(10分钟)
(1)老师讲解篮球比赛的基本规则,包括比赛时间、场地、人数、进攻和防守等方面的规定。
同学们,篮球比赛有哪些基本的规则呢?让我们一起来学习一下。首先,一场篮球比赛分为四个季度,每个季度10分钟。比赛场地是一个长方形,分为进攻区和防守区。比赛时,每个队伍有5名球员,双方轮流进攻和防守。接下来,我们来看一下进攻和防守时的基本规定。
(2)老师讲解进攻时的规则,包括投篮、传球、运球等方面的规定。
同学们,进攻时有哪些需要注意的规则呢?首先,投篮时,球员必须要在规定的投篮区域内进行。传球时,球员不能手持球超过规定的时间,也不能传给正在界外的队友。运球时,球员要用双手控制球,不能单手推球或抛球。这些是进攻时的一些基本规则,大家要牢记哦。
(3)老师讲解防守时的规则,包括防守动作、犯规等方面的规定。
同学们,防守时有哪些需要注意的规则呢?首先,防守球员在防守时,不能用手推、拉、撞等动作侵犯对方球员。同时,防守球员在对方投篮时,不能跳起来封盖,否则就会犯规。此外,防守球员在防守时,要保持与对方球员一定的距离,不能过于靠近,否则也会犯规。
3.学习篮球犯规(10分钟)
(1)老师讲解篮球比赛中的犯规行为,包括恶意犯规、技术犯规等方面的规定。
同学们,篮球比赛中,犯规是一个非常重要的环节。犯规行为有很多种,比如恶意犯规、技术犯规等。恶意犯规是指球员在防守时,故意用暴力动作侵犯对方球员,这种犯规会被判罚两次罚球,并且追加一次进攻。技术犯规是指球员在比赛中,出现违反规定的行为,比如顶撞裁判、擅自离队等,这种犯规会被判罚一次罚球。大家要明白,犯规是一种不好的行为,我们要尽量避免。
(2)老师组织学生进行犯规情景模拟,让学生更好地理解犯规行为。
同学们,现在我们来进行一个犯规情景模拟。假设我是防守球员,你是进攻球员,我将进行一次防守。在防守过程中,我会故意用手推你,这是一种恶意犯规。现在,请大家判断我的犯规行为,并告诉我正确的判罚结果。
4.小组讨论与实践(10分钟)
(1)老师组织学生进行小组讨论,让学生分享自己对于篮球规则和犯规的理解。
同学们,现在我们来进行小组讨论。请大家分享一下,自己对于篮球规则和犯规的理解。在讨论过程中,我们可以互相学习,共同提高。
(2)老师组织学生进行篮球实践,让学生在实际操作中掌握篮球规则和犯规。
同学们,现在我们来进行篮球实践。在实践过程中,请大家注意遵守篮球规则,尽量避免犯规行为。通过实践,我们可以更好地掌握篮球规则,提高我们在比赛中的竞技水平。
5.
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