山东省临沂市临沂第一中学2025届高三生物上学期期末考试试题.docVIP

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山东省临沂市临沂第一中学2025届高三生物上学期期末考试试题

本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。满分100分。考试用时90分钟。

留意事项:

1.答题前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。

2.第I卷每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号O

3.第n卷必需用0.5毫米黑色签字笔作答,答案必需写在答题卡各题目指定区域内相应的位置;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不能运用涂改液、胶带纸、修正带。不按以上要求作答的答案无效。

一、选择题:本题共15小题,每小题2分,共30分。每小题只有一个选项符合题目要求。

1.伤寒是由伤寒杆菌引起的急性传染病,伤寒杆菌侵入人体后很快被巨噬细胞吞噬,并进一步在其中大量繁殖,症状包括高烧、腹痛、严峻腹泻、头痛、身体出现玫瑰色斑等,大部分人可以自行痊愈。下列叙述正确的是

A.伤寒杆菌进入细胞,快速利用宿主细胞的核糖体合成大量蛋白质

B.高温可破坏病原体蛋白质的空间结构,所以煮沸处理餐具可杀死全部病原体

C.伤寒杆菌被吞噬进入细胞,说明细胞膜有限制物质进出细胞的功能

D.适当增加机体内参加免疫的细胞数量与活性,可提高对病原体的抵挡实力

2.种质库是用来保存种质资源(一般为种子)的低温保存设施。入库保存前需对种子进行清洗、干燥脱水等处理,然后密封包装存入-18°C的冷库。下列分析正确的是

A.入库前干燥脱水处理使种子中结合水与自由水的比值降低

B.冷库中-18°C的低温通过破坏部分呼吸酶来降低呼吸速率

C.储存时,氧气浓度越低,种子内有机物的消耗速率越小

D.建立种质库可以保存濒危生物的种子,爱护物种的多样性

3.将玉米的PEPC酶(果胶酯酶)基因与PPDK酶(丙酮酸磷酸双激酶)基因导入水稻,获得转双基因水稻。某温度下,光照强度对转双基因和原种水稻光合速率的影响如图1;在光照为1000umol·m-2s-1下,测得温度影响光合速率如图2。据图分析正确的是

A.本试验的自变量光照强度和温度

B.温度25°C重复图1相关试验,A点会向右上方移动

C.转双基因水稻提高了CO2的固定实力,从而增加光合速率

D.转双基因水稻适合栽种在高温、低光照环境中

4.一般培育条件下,群体中的细胞处于不同的细胞周期时相中。为了探讨某一时相细胞的代谢、增殖、基因表达或凋亡,常需实行一些方法使细胞处于细胞周期的同一时相,这就是细胞同步化技术。下图是动物细胞周期同步化的方法之一,下列叙述正确的是

A.阻断I需在培育液中添加毒性较强的DNA复制抑制剂,不行逆的抑制DNA复制

B.解除阻断时应更换正常的簇新培育液,培育的时间应限制在大于S即可

C.阻断II处理与阻断I相同,经过处理后,全部细胞都停留在S期

D.可依据染色体形态和数目比较各时相细胞的百分比来检测是否实现细胞周期同步化

5.诺贝尔化学奖曾经授予探讨细胞膜通道蛋白的科学家。通道蛋白是一类跨越细胞膜磷脂双分子层的蛋白质,它包含离子通道蛋白和水通道蛋白。水通道蛋白与人体体液平衡的维持亲密相关。离子通道是由蛋白质复合物构成的,一种离子通道只允许一种离子通过,并且只有在对特定刺激发生反应时才瞬时开放。下列叙述错误的是

A.通道蛋白在发挥作用时,形态不会发生变更

B.肾小管细胞通过水通道蛋白以被动转运方式促进水的重汲取

C.通道蛋白有选择性,比通道直径小的物质不肯定能通过

D.机体可通过调整细胞膜上通道蛋白的数量或开关来调整物质的运输

6.碧桃花的重瓣花与单瓣花是由常染色体上基因W、w限制的一对相对性状。现用单瓣碧桃花自交,F1中单瓣和重瓣碧桃花各占50%。对F1单瓣碧桃花的花粉进行离体培育,再用秋水仙素处理单倍体幼苗,获得的碧桃花全部为重瓣花。下列有关叙述正确的是

A.让单瓣碧桃花每代都自由交配,F3中W的基因频率为1/16

B.试验中采纳了单倍体育种的方法,其原理是染色体的结构变异

C.单瓣碧桃花可产生基因型为W和w的两种比例相等的可育雄配子

D.重瓣碧桃花与单瓣碧桃花的细胞中不存在相同碱基序列的mRNA

7.在一个蜂群中,始终取食蜂王浆的少数幼虫发育成蜂王,而以花粉和花蜜为食的大多数幼虫将发育成工蜂。DNMT3蛋白是DNMT3基因表达的一种DNA甲基化转移酶,能使DNA某些区域添加甲基基团(如下图所示)。敲除DNMT3基因后,蜜蜂幼虫将发育成蜂王,这与取食蜂王浆有相同的效果。下列叙述错误的是

A.胞嚅噬和5-甲基胞嚅呢在DNA分子中都可以与鸟噤吟配对

B.蜂群中蜜蜂幼虫发育成蜂王可能与体内重要基因是否正常表达有关

C.DNA甲基化后可能干扰了RNA聚合酶等对DNA部分区域的识别和结合

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