期末专项（三） 现代中国的国防、科技和外交成就2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）配套教学设计.docx

期末专项（三）现代中国的国防、科技和外交成就2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）配套教学设计

授课内容

授课时数

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授课时间

教材分析

本课程设计针对的是2023-2024学年八年级下册历史同步练测（统编版）中的“期末专项（三）现代中国的国防、科技和外交成就”一节。本节课的主要内容涵盖了现代中国自1949年以来的国防建设、科技发展和外交活动。教材内容深入浅出，旨在让学生了解新中国在国防、科技和外交领域的发展历程，把握其主要成就和经验教训。

在国防建设方面，学生需要掌握新中国成立以来我国国防力量的发展，了解我国国防政策的特点和走向。科技发展方面，学生应了解我国在重要科技领域取得的突破和进展，如“两弹一星”、载人航天、高速铁路等。外交成就方面，学生要了解我国在国际事务中的地位和作用，以及我国外交政策的宗旨和原则。

本节课的教学设计将紧密结合课本内容，通过讲解、讨论、案例分析等教学方法，引导学生深入理解现代中国国防、科技和外交的发展历程和主要成就。同时，注重培养学生的分析能力、判断力和批判精神，使他们能够从多角度审视历史问题，形成独立思考的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括历史学科的核心素养和批判性思维能力。通过学习现代中国国防、科技和外交成就，学生应能够：

1.时空观念：了解新中国成立以来国防、科技和外交领域的发展历程，掌握相关历史事件的时间顺序和空间分布。

2.史料实证：通过分析教材中的文字、图片等史料，对现代中国国防、科技和外交成就进行实证分析。

3.历史解释：能够对现代中国国防、科技和外交成就进行合理的解释和评价，理解其背后的历史原因和影响。

4.批判性思维：培养学生的批判性思维能力，对现代中国国防、科技和外交成就进行多角度审视，形成独立思考的能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

-现代中国国防建设的主要成就：例如“两弹一星”工程的实现，我国成为拥有核武器和卫星的国家。

-科技发展的关键突破：如我国高速铁路技术的快速发展，成为世界上高速铁路运营里程最长的国家。

-外交成就及其影响：例如我国恢复在联合国的合法席位，提升我国在国际舞台上的地位。

2.教学难点：

-国防建设背后的历史背景和政策决策：需要理解新中国成立初期面对的安全威胁和我国国防建设的战略选择。

-科技成就背后的原理和技术创新：例如“两弹一星”工程中的核物理知识和航天技术，需要学生理解其科学原理和技术突破。

-外交成就背后的国际政治博弈：需要理解我国在国际事务中的立场和外交策略，以及其对国际格局的影响。

教学资源

-软硬件资源：多媒体投影仪、计算机、历史教学模具、地图、白板等。

-课程平台：学校教学管理系统、历史学科教学资源库。

-信息化资源：历史教学视频、音频资料、网络文章、图片等。

-教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、问题驱动法、角色扮演法等。

教学过程

1.导入新课（5分钟）

师：同学们，上一节课我们学习了现代中国的经济建设，这节课我们将探讨现代中国的国防、科技和外交成就。希望大家能够通过这节课，更深入地了解新中国的辉煌历史。

2.教学内容与活动（25分钟）

（1）国防建设

师：首先，我们来了解一下现代中国的国防建设。请大家翻开教材，阅读第13课《铸起共和国的钢铁长城》的相关内容。

生：（阅读教材，了解国防建设的历史背景和主要成就）

师：同学们，我国国防建设的主要原因是什么？请大家分组讨论，并汇报讨论成果。

生：（讨论并汇报）为了保卫国家安全，维护国家利益，我国进行了国防建设。

师：很好，接下来请同学们举例说明我国国防建设的主要成就。

生：（举例说明，如“两弹一星”工程、核潜艇等）

（2）科技发展

师：接下来，我们来了解一下现代中国的科技发展。请大家翻开教材，阅读第14课《迈向现代化的科技教育与文化》的相关内容。

生：（阅读教材，了解科技发展的历史背景和主要成就）

师：同学们，我国科技发展的的主要原因是什么？请大家分组讨论，并汇报讨论成果。

生：（讨论并汇报）为了提高国家综合实力，我国进行了科技发展。

师：很好，接下来请同学们举例说明我国科技发展的主要成就。

生：（举例说明，如高速铁路技术、载人航天等）

（3）外交成就

师：最后，我们来了解一下现代中国的外交成就。请大家翻开教材，阅读第15课《谱写和平发展的时代篇章》的相关内容。

生：（阅读教材，了解外交成就的历史背景和主要成就）

师：同学们，我国外交成就的主要原因是什么？请大家分组讨论，并汇报讨论成果。

生：（讨论并汇报）为了维护国家利益，促进世界和平与发展，我国进行了外交成就。

师：很好，接下来请同学们举例说明我国外交成就的主要表现。

生：（举例说明，如恢复在联合国的合法席位、提出“一带一路”倡议