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同上一堂课心理健康教育心得（7篇）

同上一堂课心理健康教育心得篇1

良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分，是未来人才素质中十分

重要的内容。学校心理健康教育是培养学生健康心理，健全人格的最佳途径，

是现代学校的标志。这次山口片组织了心理健康教育交流会，我感受很深。从

中得到一点点体会。

1、要提高教育管理的针对性。

以往我们有用同种方法、同种手段教育所有的学生的现象，少数人犯错，大

家挨批，少数人有提高，全班都光荣，不重视个性教育。在教育上，所有“一

个羊是放，一群羊也是放”的说法和作法全是错误的。有不少家长把学生送到

学校时对老师说的第一句话：“给您添一个麻烦，要多劳您一分心。”这就是

要求针对学生实际加强教育的期望。教育管理有了针对性，才可以收到好的效

果。

2、要营造良好的教育环境。

良好的教育环境有独特的教育功能，可以起到使学生耳濡目染、潜移默化的

作用。幽静的校园和优美的环境自然会使人心情舒畅、气氛和谐，这就为转变

学生思想、调整学生的心态和行为创造了有利条件。管理民主，师生平等，尊

重学生人格，爱护学生心灵，互交知心朋友是正常的教育氛围。民主与平等能

给人们心理的宽松，感到心平气和，不易产生逆反心理。在这种环境中才能教

会学生调整自我心态，增强正确评价自我、正确认识现实、正视逆境的能力以

及对社会的适应能力，这也是培养学生健康心理水平的必要条件。

实施心理健康教育，是一项长期而艰巨的工作。我们要在实践中不断探索，

不断总结，注重各种教育渠道的整体配合，同时要努力提高自身的理论水平和

业务能力，让心理健康之花，结出更丰硕的果实。

同上一堂课心理健康教育心得篇2

上周末在__市教师进修学校参加了20__年__市心理健康教育师资b证培训第

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一次集中面授，主讲教师是福建师范大学的叶一舵教授。叶教授对中小学学校

心理健康教育进行了形象生动又有见地地解读。

学校心理健康教育有什么好呢？令我最深刻的一种说法是心理健康教育是人

的全面发展教育的基础与载体。叶教授给我们讲了一个小故事，故事的大意是

这样的：在美国的一个公园里，有一个美国的小女孩正在草地上玩耍。她看到

一个塑料瓶被丢弃在草地上。她走过去，轻轻地拾起，扔进垃圾桶。一个旁观

者，上前询问：“小朋友，你为什么要把这个塑料瓶扔进垃圾桶呢？”小女孩

回答道：“因为草地很美啊！”同样，草地上还有另一个塑料瓶，一个中国的

小女孩走过来，也轻轻地拾起，扔进垃圾桶。这个旁观者，上前询问同样的问

题：“小朋友，你为什么要把这个塑料瓶扔进垃圾桶呢？”这个中国的小女孩

回答道：“是老师说的，不能乱丢垃圾，应该把垃圾扔进垃圾桶！”就在这个

旁观者要走开的时候，小女孩又说了一句：“乱丢垃圾是要罚款的。”

听到这样的故事，在场的老师们都笑了。笑得……心里都清楚这笑里更多的

是无奈。我们的教育，什么时候也能够从他律到自律呢？这不仅是中小学德育

工作的任务，也是学校心理健康教育的任务！中小学心理健康教育的工作是每

个中小学教师都应渗透的工作，不仅仅作为心理专职教师的任务。期待第二次

的中小学学校心理健康教育集体中面授。

同上一堂课心理健康教育心得篇3

今天早上妈妈和我一起从网上收看了河北京师范大学教授于丹阿姨主讲的

《中小学生心理健康与学习习惯》专题讲座，电脑有点卡，但妈妈和我还是津

津有味的看完了。我明白了很多道理，我