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高考生物总复习资料重难点知识点

高考生物总复习资料重难点知识点

生物是理综的科目之一，高考生物的复习环节应该要将基础打好，

然后进而攻克重难点的知识点。下面的这些高考生物复习重难点知识

希望可以助您一臂之力哦!

高考生物复习重难点知识

1.新陈代谢是生物最基本的特征，是生物与非生物的最本质的区

别。

2.酶是活细胞产生的一类具有生物催化作用的有机物，其中绝大

多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。

3.酶的催化作用具有高效性和专一性;并且需要适宜的温度和pH值

等条件。

4.ATP是新陈代谢所需能量的直接来源。

5.光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和

水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧的过程。光合作用释放的

氧全部来自水。

6.渗透作用的产生必须具备两个条件：一是具有一层半透膜，二

是这层半透膜两侧的溶液具有浓度差。

7.植物根的成熟区表皮细胞吸收矿质元素和渗透吸水是两个相对

独立的过程。

8.糖类、脂类和蛋白质之间是可以转化的，并且是有条件的、互

相制约着的。

9.高等多细胞动物的体细胞只有通过内环境，才能与外界环境进

行物质交换。

10.正常机体在神经系统和体液的调节下，通过各个器官、系统的

协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态，叫稳态。稳态是机体进

行正常生命活动的必要条件。

11.对生物体来说，呼吸作用的生理意义表现在两个方面：一是为

生物体的生命活动提供能量，二是为体内其它化合物的合成提供原料。

12.向光性实验发现：感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，而向光弯

曲的部位在尖端下面的一段。

13.生长素对植物生长的影响往往具有两重性。这与生长素的浓度

高低和植物器官的种类等有关。一般来说，低浓度促进生长，高浓度

抑制生长。

14.在没有受粉的番茄(黄瓜、辣椒等)雌蕊柱头上涂上一定浓度的

生长素溶液可获得无子果实。

15.植物的生长发育过程，不是受单一激素的调节，而是由多种激

素相互协调、共同调节的。

高考生物冲刺复习提分技巧

了解命题思路

复习过程中应做到全面、充分了解和掌握各知识点，又要依据

《教学大纲》抓住重点、难点，避免盲目拓展、延伸，给自己增加学

习压力和负担。生物学科《考试说明》的题型示例，使人们认识了题

目的形式和题量的大小，做到心中有数，尤其是一些具有典型性、代

表性的题型示例，能较好反映高考的难度和能力要求的层次，一般要

求考生做到：

1.能够正确解释和说明生物学科的基本概念、基本原理和规律。

2.能设计简单的实验方案，以验证某一生物现象和事实。

3.能根据已掌握的知识，归纳相关的信息，得出正确的结论。

4.通过分析和综合，能运用已有的基本知识，对日常生活所遇到

各种问题进行解释。

5.阅读生物资料时，能理解图表的主要内容及特征，并得出正确

的结论。如读懂曲线图、表格、模式图、示意图的生物学含义等。

形成知识网络

生物学基础知识中，基本技能是高考命题的基本立足点和能力的

出发点，构建知识网络的目的是利于更好地掌握各个知识点，有助于

更快、更准地解决问题，是培养学生能力的首要条件。首先要依据复

习目标逐个掌握知识点，再将不同类型的有关知识点按一定规律、顺

序串连在一起，形成一条知识链。如：化学元素→细胞→组织→器官

→系统→生物体→种群→群落→生态系统→生物圈→环境保护，然后

在每条知识链上的每个环节上延伸，横向找出知识的内在联系，这样

就形成了知识的网络结构。

“理科综合能力测试”这种命题形式，已不可能覆盖较多的知识

点。围绕重点、难点，适当拓展、延伸，加强适应性训练，有利于考

生知识层次的形成。

培养创新精神

新的高考试题以社会热点问题中的有关知识立意命题，体现了

“高起点、低落点”的考查方式。既保证了题型新颖，又要求学生在

已有的知识结构上运用联想、迁移、分析、综合、判断等方法，使问

题得以解决。因此，备考过程中，应时刻关注社会生活中的热点问题，

寻找与生物基础知识相关的切入点，动用所学的概念、原理解决新情

景下的实际问题，做到理论联系实际、学以致用。

社会生活中的热点问题有许多，如人类基因组计划、克隆、西部

开发的生态保护、感冒药中的PPA、沙尘暴、疯牛病以及禽流感、

“神舟六号