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精品教学教案

仁爱英语七年级上册

Unit1Topic3Whatclassareyouin?说课稿

各位领导，老师，大家好！

我今天说的是仁爱七年级英语UNIT1TOPIC3，SECTOINB的内容。

下面我就教材分析、教学方法与学法指导、教学过程等几点对本课进行说明。

一、说教材

1.教材分析：

本话题主要是学习用What’sthis/thatinEnglish?和Howdoyouspellit?/Canyou

spellit?Isthis/thata/an…?等句型来学会如何用英语谈论和确认一个物品。本课一共有3

个版块，1a和2a是本课的重点，要求学生通过学习对话和合作练习，掌握用英语来表达一

个物品以及课文中出现的重点句型．3主要学生注意大写字母和标点符号的用法。本课通过

创设真实情景，鼓励学生积极参合作学习把所学的知识运用到生活中去，提高他们的合作学

习能力和口头表达能力。而1b和1c要求学生独立完成，强调学生学习的自主性，一方面

可以考查学生对所学知识的理解和灵活运用的程度，另一方面培养学生独立思考，自主学习

的能力．

2．教学目标

知识目标：

（１）学习掌握学习用品类词汇：eraser,pencil,desk,pen,ruler,book,blackboard等。

（２）学习不定冠词a/an的用法。

（３）学习和掌握交际用语：1.What’sthis/thatinEnglish?It’sa/an…

2.Howdoyouspellit?/Canyouspellit?

3.Isthis/thata/an...?Yes,itis./No.itisn’t..It’sa/an…

能力目标：

（１）能通过情景对话练习，把握本话题的主要内容．

（２）能用英语说和拼写单词．

情感目标：在本课中，通过对学习用英语谈论和确认一件物品，培养学生团结友爱，

互帮互助的情感。

学习策略目标：贯彻英语新课标精神，整合教材资源，改变死记硬背等传统教学方法，

提倡参与、探究、合作、创新、体验等学习方式，鼓励学生积极主动地投入到语言的实践中

去，在实践中提高语言的综合使用能力，加深对基础知识的掌握和记忆。

3．教学重难点：

本课的重点是学会如何用英语谈论和确认一个物品，其难点是通过课堂的学习活动能

熟练掌握和运用本课的交际用语。

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精品教学教案

4．教具准备：

课本/黑板/实物（书、钢笔、铅笔、橡皮擦、杯子、苹果）

二、教法设计

对本课我主要采取了如下几种教法：

１.创设活动情境：要学好英语，一定要有语言环境，学生只有在逼真的教学环境中，

才能准确地理解语言，正确地使用语言，才能让他们兴致勃勃地参与交际活动。因此在教学

中为学生尽可能多地创造英语环境，营造英语文化氛围。

2.重点解释，反复操练。在学习过程中，对学生遇到的一些难以理