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2024年春季第二学期小学信息技术学科教学计划

一、教学目标：

1.提升学生信息技术的基本操作能力和应用能力。

2.培养学生对信息技术的兴趣和创造力。

3.增强学生信息技术的安全意识和信息素养。

4.在课堂中培养学生的合作精神和解决问题的能力。

二、教学内容：

1.电脑基础知识与操作技巧：

引导学生了解计算机的基本组成和作用，掌握计算机常用操

作技巧，如开机关机、文件管理等。

2.文字处理软件的基本操作：

教授学生如何使用文字处理软件编辑和排版文档，熟练掌握

常用的字体、对齐方式和图文混排等功能。

3.电子表格软件的基本操作：

通过指导学生使用电子表格软件创建表格、输入公式、制作

图表等操作，提高学生的数据处理和分析能力。

4.网络安全与信息素养：

教育学生正确使用网络的知识与方法，了解网络的作用和风

险，培养学生的网络安全意识和信息素养。

5.编程基础与创造性应用：

启发学生探究计算机编程的基本原理和方法，培养学生动手

实践的能力，引导他们创造性地应用编程技术。

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三、教学方法：

1.理论与实践相结合：

在教学过程中，结合实例和案例，引导学生进行实际操作和

实践应用，提升学生的信息技术操作能力。

2.合作学习：

通过小组讨论、小组活动等合作学习方式，培养学生的合作

精神和团队合作意识，促进他们的互相学习与交流。

3.问题导向：

通过引导学生提出问题，激发他们的探究兴趣和解决问题的

能力，培养他们的思维能力和创新意识。

4.多媒体辅助教学：

通过使用多媒体教具和网络资源，丰富课堂教学内容，提高

学生的学习兴趣和主动性。

四、教学安排：

本学期每周安排一节信息技术课，共计16周。

第1-2周：电脑基础知识与操作技巧

-认识计算机的基本组成和作用。

-掌握计算机的开机关机操作。

-学习文件的管理和存储方式。

第3-4周：文字处理软件的基本操作

-学习文字处理软件的界面和基本功能。

-掌握编辑文本、排版格式和插入图形的操作。

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-完成一篇个人作文的编辑和排版。

第5-6周：电子表格软件的基本操作

-学习电子表格软件的界面和基本功能。

-掌握创建表格、输入公式和制作图表的操作。

-完成一份简单的数据统计和分析。

第7-8周：网络安全与信息素养

-了解网络的作用和风险。

-学习如何保护个人信息的安全。

-学习如何正确使用搜索引擎和避免网络诈骗。

第9-10周：编程基础与创造性应用

-了解计算机编程的基本原理和方法。

-学习使用Scratch等编程工具进行简单的编程实践。

-完成一个简单的创意编程项目。

第11-12周：编程基础与创造性应用

-进一步学习编程的原理和方法。

-学习使用更复杂的编程工具进行创作。

-完成一个更有挑战性的编程项目。

第13-14周：复习与总结

-复习前几周所学的知识和操作技巧。

-总结学习成果，并进行小组展示和交流。

第15-16周：实践与应用

-结合课程内容和实际问题，开展一些实践活动。

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-学生团队合作，完成一个综合性的实践任务，如制作一个

小型网站或开发一个简单的应用程序。

五、教学评估：

1.平时表现评估：根据学生的课堂参与度、作业完成情况和

小组合作表现等综合评估学生的学习态度和学习能力。

2.作品展示评估：通过学生的作品和项目展示，评估学生的

实践和创新能力。

3.单元测试评估：每个单元结束后进行一次小测验，评估学

生对所学知识和操作技巧的掌握程度。

4.期末考试评估：通过期末考试评估学生对整个学期所学内

容的综合运用能力。

六、教学资源：

1.计算机教室和多媒体设备。

2.网络资源和教学软