- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
《注意校园安全:2放学路上保平安》教学设计-2024-2025学年三年级上册综合实践活动沪科黔科版
主备人
备课成员
教学内容分析
本节课的主要教学内容来自《注意校园安全:2放学路上保平安》,针对三年级上册综合实践活动,沪科黔科版。内容主要包括:认识交通安全标志,了解基本的交通规则,掌握过马路时的安全要点,以及如何防范陌生人。
教学内容与学生已有知识的联系:学生在前一阶段的学习中,已经接触过一些基本的交通安全知识,如简单的交通标志识别。在此基础上,本节课将进一步加深学生对交通规则的理解,并结合实际情境,教授放学路上的安全防护措施,如如何判断安全过马路、如何应对陌生人的搭讪等,使学生在已有知识的基础上,提高自我保护意识和能力。
核心素养目标
本节课旨在培养学生以下核心素养:增强安全意识与自我保护能力,提升社会责任感与规则意识,发展问题解决与决策能力。通过学习交通安全知识,学生将能够结合实际情境,正确判断并遵守交通规则,提高在放学路上的安全自护能力;同时,培养学生在面对陌生人时的警惕性,增强其社会适应能力。此外,课程鼓励学生积极参与讨论与实践,激发团队合作精神,促进综合运用知识解决问题的能力。这些目标与新教材要求相契合,助力学生全面发展。
学情分析
三年级学生处于好奇心强、活泼好动的年龄阶段,他们对新鲜事物有较高的探索欲,但在安全意识和自我保护能力方面尚显不足。在知识层面,学生已具备一定的交通安全基础,如认识部分交通标志,能简单遵循交通规则。然而,在能力方面,他们对复杂交通情境的判断和处理能力有限,尤其在放学路上的实际安全问题应对上,缺乏独立思考和解决问题的能力。
在素质方面,学生普遍具有较好的集体意识,但个别学生可能存在注意力分散、自我约束力不足等问题,这可能会影响课程学习效果。此外,学生的行为习惯参差不齐,如过马路时未充分观察路况、容易受陌生人诱导等,这些习惯对课程学习构成挑战。
学具准备
Xxx
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学资源准备
1.教材:提前确保每位学生都有《注意校园安全:2放学路上保平安》的教材或学习资料,以便课堂上查阅相关内容。
2.辅助材料:准备与交通安全相关的图片、图表、视频等多媒体资源,如交通标志图、过马路安全动画等,增强直观教学效果。
3.实验器材:本节课无需特殊实验器材。
4.教室布置:将教室划分为小组讨论区,每个区域配备必要的学习材料,便于学生进行互动交流。同时,设置展示区,用于展示学生的成果和思考过程。此外,确保教室环境安全,避免学生活动中发生意外。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过学校在线平台,发布关于交通安全知识的预习资料,包括交通标志的认识和基本交通规则。
-设计预习问题:围绕“放学路上的安全”,设计问题如“你认识哪些交通标志?”和“如何安全过马路?”
-监控预习进度:通过平台数据,跟踪学生的预习情况,确保学生提前了解课程内容。
学生活动:
-自主阅读预习资料:学生根据要求,阅读资料并尝试理解交通安全的重要性。
-思考预习问题:学生对问题进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:学生将笔记或疑问通过平台提交,为课堂讨论做准备。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:鼓励学生独立探索,培养自主学习习惯。
-信息技术手段:利用在线平台,实现资源共享和进度监控。
作用与目的:
-帮助学生初步掌握交通安全知识,为课堂学习打下基础。
-培养学生的自主学习能力和问题意识。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过一个关于放学路上的安全小故事,引起学生对交通安全的关注。
-讲解知识点:详细讲解交通规则,结合实际案例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计角色扮演活动,模拟过马路的场景,让学生在实践中学习如何保护自己。
-解答疑问:针对学生在活动中产生的疑问,给予及时解答。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,思考如何将知识应用到实际中。
-参与课堂活动:在角色扮演中,体验遵守交通规则的重要性。
-提问与讨论:勇敢提出疑问,参与小组讨论,分享学习心得。
教学方法/手段/资源:
-讲授法:通过讲解,帮助学生系统掌握交通规则。
-实践活动法:通过角色扮演,加深学生对安全意识的理解。
-合作学习法:通过小组讨论,促进学生间的交流和思维碰撞。
作用与目的:
-加深学生对交通规则的理解,掌握实际应用技能。
-培养学生的动手操作能力和团队合作能力。
3.课后拓展应用
教师活动:
-布置作业:根据课程内容,布置关于交通安全知识的作业,如绘制家庭周边的交通标志地图。
-提供拓展资源:推荐相关书籍和网站,供学生深入了解交通安全知识
您可能关注的文档
- 乒乓球 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 第5章 植物生命活动的调节(大单元教学设计)2024-2025学年高二生物同步备课系列(人教版2019选择性必修1).docx
- 第九章 第一节 第1课时 世界屋脊(作业教学设计)2023-2024学年八年级地理下册同步备课(人教版).docx
- 第三单元 主题活动四《自主选题:桥梁知多少》(教案)-2023-2024学年四年级下册综合实践活动内蒙古版.docx
- 第3章 细胞2024年中考生物概念读图默写本教学设计(广东专用版).docx
- 篮球运动的规则和裁判方法 教学设计-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册.docx
- 7 大自然中的发现 第2课时 教学设计-2024-2025学年科学一年级上册湘科版.docx
- 算法初步(教案)2023-2024学年五年级下册信息技术浙江摄影版(三起)(2020).docx
- 四 《可能性》 (教学设计)-2024-2025学年五年级上册数学人教版.docx
- 《海洋探秘:3 龙宫觅宝》教学设计-2024-2025学年五年级上册综合实践活动沪科黔科版.docx
- 2024高考物理一轮复习规范演练7共点力的平衡含解析新人教版.doc
- 高中语文第5课苏轼词两首学案3新人教版必修4.doc
- 2024_2025学年高中英语课时分层作业9Unit3LifeinthefutureSectionⅢⅣ含解析新人教版必修5.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语模块素养检测含解析译林版必修第一册.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语单元综合检测5含解析外研版选择性必修第一册.doc
- 2024高考政治一轮复习第1单元生活与消费第三课多彩的消费练习含解析新人教版必修1.doc
- 2024_2025学年新教材高中英语WELCOMEUNITSectionⅡReadingandThi.doc
- 2024_2025学年高中历史专题九当今世界政治格局的多极化趋势测评含解析人民版必修1.docx
- 2024高考生物一轮复习第9单元生物与环境第29讲生态系统的结构和功能教案.docx
- 2024_2025学年新教材高中英语UNIT5LANGUAGESAROUNDTHEWORLDSect.doc
最近下载
- 第12课 新文化运动 课件(23张PPT).pptx
- 机载临时支护装置安装使用说明书.docx
- 中国基本国情教案(汉语国际教育).docx
- 人教版数学二年级上册第五单元《观察物体(一)》大单元整体教学设计.doc
- 第2章 直线与圆的位置关系 复习课.doc VIP
- 中职学校《金属加工与实训》全套电子教案(含教学进度计划)(配套教材:高教版中职统编)云天课件( word 版).docx
- 程家惠《洋话汉音》(升级版).doc
- onbon仰邦科技 六代三基色控制器 BX-6K系列 规格书 本压缩包包含BX-6K1、6K2、 6K3、6K4-T08、6K4-T12 5个产品的规格书。说明书用户手册.pdf
- 职业生涯规划书ppt职业生涯规划书ppt.ppt
- 卡拉OK数码功放KMA-1080KMA-980中文使用说明书.pdf
文档评论(0)