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三年级家长培训

语文学习一二三

孩子升入三年级了，一切都在发生着较大的变化，三年级知识学

习广泛了，一二年级的时候，我们主要是一些非常基础的知识，拼音、

生字、词语，读几遍抄几遍，也就是说只要孩子肯下功夫记，一般不

成问题，但是，现在可就有点不同了，语文知识的学习更加广泛了，

中高年级的学习不同于低年级的学习了，现在除了基础知识以外，就

是阅读和写作了。而阅读则是学生对文章的分析、理解、归纳和概况

等综合能力的体现。如果基础方面不扎实，写作也就困难了，因为写

作文必须要有事实的语言，如果积累少了，写作文时就没话说。——

积累首先是字词的积累，更有阅读的积累。所以，有不少家长觉得语

文学习是一件头疼的事情。确实如此，如果说，数学有一条线，牵一

发而动全身，像直泻而下的瀑布的话，那么，语文就好比是茫茫无边

而又深不可测的大海。孩子们怎样才能在这样的大海里自由自在地遨

游呢？怎样让他们在小学阶段的后三年跑得稳、跑得快、后劲足呢？

这就是我们共同要探讨的问题。我说三个方面问题：

一是写好每次家庭作业

关于语文作业方面的要求

首先统一的格式要求，即：所有作业开始用钢笔完成，这就需要

家长们在作业的整洁度上多下功夫；尽可能做到整齐美观，这一点还

要请家长们特别注意。这就要辛苦我们各位家长，要辅导孩子进入中

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年级，顺利过渡到高年级每一课的字词全部会写过，阅读要读好记好，

用好《日积月累》。——每天晚上的作业固定两种：写字词和阅读。

字词有抄写、默写、听写，家长一定让孩子认真抄、真正默写，

给孩子好好听写。有多次，孩子交上来的作业，签着您的大名，可还

有许多错误。有一些就不是默写或听写的。——自己的孩子，请不要

应付，您应付了，孩子更会应付，在一天一天的应付中，孩子落下的

不仅是功课，学业落后，更是人生的一种消极态度。

阅读有朗读、背诵和课外阅读。朗读是在预习时，您要签名，孩

子是读了三遍吗？精美片段一定要背过，还有每天读书半小时，看看

您桌上的《日积月累》，您就知道，孩子读得怎样。一学期又快过去

了，有的孩子真读了，有的孩子根本没读或只掀了掀，差距就这样拉

开了。

有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：今天老

师没布置作业，或者说：“在校已经做好了。”这就要我们家长检查一

下是否已经完成，为什么有的孩子越来越想学，成绩越来越好，而有

的孩子越来越差，除了孩子的主观原因以外，相应的是我们家长没管

孩子。多抽点时间看看孩子的作业，辅导一下他们的学习，让他们把

成绩搞上去。

我班学生晚上不需要辅导的孩子很少，除了魏怡雪、刘子怡、冯

雪晴、魏新元可以放手，其他孩子你也看到孩子的学习成绩了，如果

是良，家长必须跟上，合格或者不合格，家长还得补课，把前面学的

有空就补。现在不补，孩子永远落在后面。我认为孩子没出息，是家

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长一生的痛，自己混的再荣光，孩子不争气，自己也不痛快。——说

的有些严重，因为我为一些家长着急，帮帮孩子呀，孩子没有自觉性，

您得督促、拉他一把呀。

二是提高阅读写作能力

有效的课外阅读是积累语言材料的绝佳途径。

（一）关于阅读：

有些家长一些苦恼孩子的作文写的不好，想尽了一切办法为孩子

找补习班等，结果还是见不到效果，其实，孩子头脑中空空的