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（人教新课标）三年级音乐下册教案,小船,2

课题小船

课型唱歌课时21时间

教学目标学问技能：

歌曲演唱《小船》

过程与方法：

感受4/4拍歌曲美丽的意境，感受家庭的暖和，深情地演唱歌曲，指导学生声断气连地唱歌，并唱好弱起拍；复习全音符，了解4/4拍的含义和强弱规律，并能用身体感受和表现4/4拍的强弱规律。

情感态度价值观：

感受家庭的暖和教材分析

重点深情的唱歌《小船》

难点指导学生声断气连的唱歌，并精确唱好弱起拍

关键感受4/4拍歌曲美丽的意境教具准备

音响资料打击乐器课件板书设计小船3/4拍:以四分音符为一拍，每小节里有3拍教

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程教学内容师生活动时间安排二次备课一、组织教学

二、学唱歌曲《小船》

1.分别听歌曲《小小的船》和《小船》第一段歌词，熟识歌曲旋律。

1.听歌曲《小小的船》，轻声哼唱进教室。

2.《小小的船》里的小船是指弯弯的月亮，今日教师再请你们听一首歌曲《小船》听一听歌中的小船指的是什么？歌曲演唱的什么内容？

⑴提问：

请你感受一下这两首歌曲有什么异同（心情、节拍、速度）

？

⑵复习3/4拍，总结4/4拍的含义。

⑶再听歌曲，身体晃动感受4/4拍的强弱规律。

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程教学内容师生活动时间安排二次备课2.学习歌曲《小船》的歌词

3.学习歌曲《小船》的曲谱

三、评价⑴学生有感情的朗读歌词，教师音乐伴奏。

⑵教师范唱、学生轻省跟唱。

⑶学生轻声演唱歌曲，教师准时订正错误演唱。

⑷学生演唱歌曲⑸情感升华：

这首歌曲表现小仆人公感受到家庭的暖和，得到父母关爱后对爸爸妈妈爱的演唱。

你的爸爸妈妈是不是也这样关怀爱惜你呢？你感觉应当用什么声音表现对爸爸妈妈的爱呢？

⑹采纳多种形式演唱歌曲（全体、个人、小组、领唱与齐唱）

⑴和教师用接唱的方式，学习曲谱。

⑵示范法帮忙学生完成倚音的延长和休止符的延长。

小组评价

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