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高中数学必修一北师大版全教学课件精选集
高中数学必修一北师大版全教学课件精选集
高中数学必修一北师大版教学内容涵盖了第一章集合与函数概念,第二章函数的性质,第三章导数与极限,第四章算法与程序设计。
教学目标:
1.理解集合的概念,能够运用集合的性质解决实际问题。
2.掌握函数的定义和性质,能够运用函数解决数学问题。
3.理解导数和极限的概念,能够运用导数和极限解决函数的单调性和极值问题。
教学难点与重点:
1.集合的概念和集合的运算。
2.函数的定义和性质,包括函数的单调性、奇偶性、周期性等。
3.导数和极限的概念,以及导数在函数单调性和极值问题中的应用。
教具与学具准备:
1.教学课件:包括集合的图示、函数的图像、导数的定义和计算方法等。
2.练习题:包括集合的运算问题、函数的性质问题、导数的计算问题等。
教学过程:
1.引入:通过实际问题引入集合的概念,引导学生思考集合的定义和性质。
2.讲解:讲解集合的定义和性质,通过图示和例子解释集合的运算。
3.练习:学生独立完成练习题,教师进行讲解和解答。
4.引入:通过实际问题引入函数的概念,引导学生思考函数的定义和性质。
5.讲解:讲解函数的定义和性质,通过图像和例子解释函数的单调性、奇偶性、周期性等。
6.练习:学生独立完成练习题,教师进行讲解和解答。
7.引入:通过实际问题引入导数和极限的概念,引导学生思考导数和极限的定义和应用。
8.讲解:讲解导数和极限的定义和计算方法,通过例子解释导数在函数单调性和极值问题中的应用。
9.练习:学生独立完成练习题,教师进行讲解和解答。
板书设计:
1.集合的定义和性质。
2.函数的定义和性质,包括单调性、奇偶性、周期性等。
3.导数和极限的定义和计算方法。
作业设计:
1.集合的运算问题:给出一些集合,要求学生进行集合的运算。
2.函数的性质问题:给出一些函数,要求学生判断函数的单调性、奇偶性、周期性等。
3.导数的计算问题:给出一些函数,要求学生计算函数的导数。
课后反思及拓展延伸:
通过本节课的学习,学生应该能够理解集合的概念和性质,掌握函数的定义和性质,理解导数和极限的概念,并能够运用导数解决函数的单调性和极值问题。在课后,学生可以通过阅读相关的数学书籍和资料,进一步深入学习和拓展数学知识。同时,学生也可以通过参加数学竞赛和数学社团活动,提高自己的数学水平和思维能力。
重点和难点解析:
一、集合的概念和集合的运算
1.集合的概念:集合是由一些确定的、互不相同的对象组成的整体。集合中的对象称为集合的元素。例如,集合{1,2,3}由元素1,2,3组成。
2.集合的运算:集合的运算包括并集、交集和补集。
并集:集合A和集合B的并集是由集合A和集合B中所有的元素组成的集合。表示为A∪B。
交集:集合A和集合B的交集是由同时属于集合A和集合B的元素组成的集合。表示为A∩B。
补集:集合A的补集是由不属于集合A的元素组成的集合。表示为A。
二、函数的定义和性质
1.函数的定义:函数是一种关系,它将集合A中的每个元素对应到集合B中的一个元素。表示为f:A→B。
2.函数的性质:
单调性:如果对于集合A中的任意两个元素x1和x2,当x1x2时,有f(x1)≤f(x2),则称函数f在区间I上单调递增;如果对于集合A中的任意两个元素x1和x2,当x1x2时,有f(x1)≥f(x2),则称函数f在区间I上单调递减。
奇偶性:如果对于集合A中的任意元素x,有f(x)=f(x),则称函数f为偶函数;如果对于集合A中的任意元素x,有f(x)=f(x),则称函数f为奇函数。
周期性:如果对于集合A中的任意元素x,有f(x+T)=f(x),其中T是一个非零实数,则称函数f为周期函数,T称为函数f的周期。
三、导数和极限的概念
1.导数的定义:函数f(x)在点x0处的导数定义为函数f(x)在点x0处的切线斜率。表示为f(x0)。
2.极限的定义:函数f(x)当x趋近于x0时的极限表示为lim(x→x0)f(x)。如果极限存在,则称函数f(x)在点x0处收敛;如果极限不存在,则称函数f(x)在点x0处发散。
四、教学过程中的重点和难点解析
1.集合的概念和运算:集合的概念和运算的理解是后续学习的基础。通过图示和实际例子,可以帮助学生直观地理解集合的概念和运算的定义。
2.函数的性质:函数的单调性、奇偶性和周期性是函数的重要性质,对于解决实际问题非常重要。通过图像和实际例子,可以帮助学生理解和掌握函数的这些性质。
3.导数和极限的概念:导数和极限是微积分的基础概念,对于理解函数的局部行为和变化趋势非常重要。通过实际例子和图示,可以帮助学生
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