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四年级上册劳动与技术全册教案

1.让学生了解纸工制作的基本技巧和方法，培养学生的动

手能力和创造力。2.引导学生学会注重细节，培养学生的耐心

和细心。3.促进学生良好的劳动态度和惯。教学准备：教师准

备：纸张、剪刀、胶水、彩笔等制作工具和材料。学生准备：

无教学安排：1课时教学时间：（）月（）日

教学过程：

一、激趣导入

1.教师出示几个纸工制作品，引导学生讨论它们的特点和

制作方法。

2.教师介绍本课的主题和目标，引导学生进入研究状态。

二、研究重点

1.教师给学生展示房子相框的制作示意图，并讲解制作方

法和技巧。

2.学生根据示意图自己动手制作，教师巡视指导。

三、研究难点

1.教师引导学生展开想象，自己设计相框的外形。

2.学生根据自己的设计制作相框，教师给予指导和帮助。

四、巩固练

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1.学生互相交换相框，欣赏并评价对方的作品。

2.教师引导学生总结本课的研究内容和体会，并进行评价。

五、布置作业

1.请学生回家制作一个自己喜欢的纸工制品，并在下节课

展示。

2.请学生写一篇关于本课研究的心得体会。

教学后记：

本课通过纸工制作的实际操作，培养了学生的动手能力和

创造力，同时也促进了学生良好的劳动态度和惯。通过研究，

学生不仅学会了制作房子相框的技巧，也学会了注重细节和耐

心细心的品质。

1.教师出示实物纺织品，让学生看、摸、辨认，用简单的

语言描述

它们的特点和用途。

2.让学生自己带来收集的纺织品边角料和图片，展示出来，

让同学

们猜测它们是用来做什么的，再进行讲解和补充。

三、了解纺织品在生活中的用途。

1.教师出示图片，让学生观察并说出图片中的纺织品是用

来做什么

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的，如：毛巾、床单、衣服等。

2.让学生自己思考，哪些纺织品在自己的日常生活中用得

最多，为

什么会选择它们。

四、培养劳动意识，珍惜劳动成果。

1.教师出示一些纺织品的制作过程图片，让学生了解纺织

品的制作

过程，同时也让学生知道纺织品背后的劳动和成果。

2.让学生自己动手制作一个简单的纺织品，如：手绢、围

巾等，并

让学生在制作过程中体会劳动的乐趣和珍惜劳动成果的重

要性。

教学后记：通过本节课的研究，学生不仅了解了各种纺织

品的种类和用途，还培养了劳动意识和珍惜劳动成果的好惯。

同时，也为学生今后的生活提供了一些实用的知识和技能。

一、导入

通过观察一件缺了扣子的衣服，引发学生对钉纽扣的兴趣

和重要性，提出学会钉纽扣是每个人必须掌握的基本技能。

二、研究穿针和打结

1.观看投影图片，研究穿针的方法。

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2.实际操作，让学生亲自穿针，练多次，掌握技巧。

3.研究打止结的方法，实际操作，练多