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教学设计
课程基本信息
学科
音乐
年级
八年级
学期
春季
课题
狂欢之歌
教科书
书名:八年级下册音乐教材
出版社:花城出版社
教学目标
1.了解桑巴音乐的风格特点,逐步学会音乐审美,准确把握歌曲节奏、音高、力度,并自信、热情地表现歌曲。
2.在聆听和学唱中熟悉歌曲旋律,通过体验节奏,在律动中掌握桑巴节奏的特点。
3.乐于参与歌曲学唱,愿意尝试用歌声和律动来表现歌曲情绪,愿意了解和探索与桑巴音乐相关的文化。
教学内容
教学重点:
1.学唱、体验、表现歌曲
2.桑巴的节奏特点
教学难点:
1.掌握歌曲的四分休止、八分休止和附点音符的节奏。
2.运用节奏律动给歌曲伴奏。
教学过程
一、导入(节奏导入)
1.教师示范节奏,学生模仿。
XXXXXX
2.提问重拍落在哪个音上?介绍桑巴节奏。
3.观看视频“巴西狂欢节”
简单介绍桑巴舞蹈,感受一下热情奔放的巴西音乐——学唱《狂欢之歌》。
二、教授新课,学唱歌曲
1.初听《狂欢之歌》
提问:
(1)歌曲的节奏、速度、情绪有什么特点?”(节奏动感,速度稍快,欢快热烈)
(2)“玛玛帕奎塔”是什么意思?(桑巴)
2.学唱主旋律
(1)观察谱面指出“难点”(弱起小节,休止符,附点音符)
(2)挥拍识谱视唱(放慢速度);唱谱前先复习四拍子挥拍图示。
(3)唱歌词加动作律动。
(4)跟随范唱学唱,提醒节奏有所加快。
(5)跟随伴奏唱,提醒情绪的表达。
3.学唱二声部
(1)挥拍视唱二声部简谱。
(2)挥拍唱二声部歌词。
(3)师生合作二声部。
4.学习节奏,体验感受
(1)出示桑巴节奏谱,用各种乐器展示桑巴节奏型。
(2)乐器合奏完成歌曲。
三、小结
备注:教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分,如有其它内容,可自行补充增加。
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