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第二单元复习题（答案）

八年级上册第二单元复习题（答案）

班级：__________姓名：____________学号_________

阿长与〈山海经〉

一、整体把握。

1、本文选自《朝花夕拾》，原名《旧事重提》，这是一部回忆性

散文集。

2、本文围绕阿长写了七件事，分别是：喜欢切切察察，常惹风波；

管“我”很严，喜欢告状；大字睡相；令人讨厌的种种规矩；吃福橘；

讲长毛的故事；给“我”买《三海经》。这七件事说明阿长既有优点，

也有缺点。

二、阅读课文“但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，······这四本书，

乃是我最初得到，最

为心爱的宝书。”回答下列问题。

1、写叔祖的“疏懒”，别人都不肯真实地回答“我”，这同表现

阿长有什么关系？请联系后文简要加以说明。

_从侧面衬托阿长。因为后文写道“连阿长也来问《山海经》是怎

么一回事”，后来竟然买到作者渴望已久的这套书。这同叔祖和其他

人的漠不关心形成鲜明对比。_

２、仔细品味加点的词语，说说它们表现了“我”怎样的心情？

我似乎遇着了一个霹雳，

．．起来。

．．．全体都震悚

表现了“我”接到《山海经》时的震惊和感激之情。

3、从选文看，课文以“阿长与《山海经》”为题有何用意？

为了突出阿长为“我”买《山海经》这件事，赞美阿长的真诚、

善良、能干和乐于助人，表达“我”对阿长的感激和怀念之情。

4、当阿长来问《山海经》是怎么回事时，“我”是怎么想的？

我以为从阿长那里得到《山海经》根本不可能，我不抱什么希望，

但她既然来问，也不好不说

5、当阿长说：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了”，

“我”有什么反应？（摘录原句回答），为什么会这样？（联系前面

的文字略加分析）

“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震惊起来；赶紧去接过来，打

开纸包，是四本小小的书，略略一翻”。因为他对《山海经》盼望已

久，阿长能买来，是万万没有想到的，他原以为阿长没有学问，问也

无济于事；对眼前发生的事情感到意外，但又是出乎意料的惊喜所以

会有这样的表现。

６、阿长把《山海经》说成是“三哼经”说明了什么?

阿长没有文化，不识字，这正符合阿长的身份。

７、阿长为什么关心《山海经》？这突出了她的什么特点？

对《山海经》的关心就是对孩子的关心，突出了阿长善良的性格

特点。

８、阿长买到《山海经》后表现得怎么样？把原句摘录出来，写

在下面横线上。

答：____一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有

画儿的‘三哼经’，我给你买来了！

９、“我”为什么说“她确有伟大的神力”？

我根本没有想到她会给我买回来，在一个孩子的眼里，这确实是

有很大的神力。

１０、“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”，为什

么这样说？

这四本书虽然很粗拙，但却是由一个谁也想不到的人给“我”买

来的，当时给了“我”非常大的震动，让“我”产生感激和“新的敬

意”。

１１．“这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，

她却能够做成功”这个句子的表达方式是__议论__，它表明了作者__对

阿长的感激和尊敬__的感情，句的感情，句中中的的这这指代_阿长为阿长为我我买《山海经》

的事___。

１２、作者可回忆的事很多，为什么要详写买《山海经》一书的

事?

这与课文内容直接相关，文题就叫《阿长与(山海经)》，我对阿长

感情发生变化也是由于《山海经》。

《背影》

一、整体把握

1、本文选自《朱自清散文全集》，作者朱自清，字佩弦，江苏扬

州人，著名的散文家、

诗人、学者。

2、本文追忆了作者两年前和父亲在浦口车站分别时的情景，刻画

了一位感人的慈父形象，表现了深沉的父子之情，抒发了作者对父亲

的深切怀念之情。

3、本文采用双线索结构法：一条是以时间先后、地点的转换为顺

序记事写人的明线，另一条是以“背影”为标志的作者思想感情变化

的暗线。

4、《背影》中四次写到父亲的背影，每次的作用各不相同，请把

它们对应写出来。

“背影”①我最不能忘记的是他的背影。

作用：开篇点题，为全文定下感情基调，又提示全文