幼儿园大班第3周一日活动计划2.docxVIP

幼儿园大（）班一日活动设计

10月20日星期二

上午活动

晨间

活动

室内：

室外：

早操

谈话

早点

教育

活动

（一）

社会：青花瓷

主备人

复备人

活动

目标

1．通过欣赏，初步了解青花瓷的特点及发展史。

2．喜欢青花瓷，激发对中国国粹艺术的赞美之情。

3．能用不同的图案创作出自己喜欢的青花图案。

活动

准备

1、收集一些日常生活中，可见的青花瓷器，以及青花瓷器的图片。

2、多媒体课件《青花瓷》的发展历史。

3、记号笔及自制的帽子，围巾，扇子，小包。（幼儿操作材料）

4、《青花瓷》背景音乐。时装表演音乐。

活动

过程

一、导入部分。

1、你们见过瓷器吗？在那见过？是什么样子的？

2、今天老师也给你们带来了几样，你们想不想看？

二、初步欣赏青花瓷器，交流、讨论了解青花瓷器。

1.展示收集的实物青花瓷器。

提问：你们看到了什么？（碗、盘子、勺子、花盆）这些都是我们在平时经常能看到了。它们有称生活用瓷。

2.展示青花瓷瓶的图片。

提问，这是什么？（瓶，盘子）这些瓶子，盘子上面的花纹很漂亮，大多用来给人们观看，欣赏，因此有叫观赏用瓷。

提问：这些瓷器都是什么颜色的？底色是什么样的？

谁知道它们叫什么吗？（青花瓷）

三、观看课件，进一步了解青花瓷的发展史师：青花瓷上的蓝色是用一种天然然料配成颜料用毛笔描画在做成形状的瓷坯上，再涂上一层能起到保护作用的透明的釉，经过1300多度约高温烧制而成的，变成现在这些美丽的青花蓝色，所以这些瓷器的名称叫做青花瓷器。

提问：看到青花瓷装饰的瓷器有什么感觉？（漂亮、美丽）

四、引导幼儿进一步欣赏青花瓷器。

提问：青花瓷器上的花纹、图案都一样吗？你能找出一些图案来吗？

青花瓷器的形状是什么样的？

教师：青花瓷上精美的图案，有龙、鸟、花、山、水、鱼等，都是人们根据生活中常见的事物及自己的想像描画上去的，另外还利用传统的花边对瓷瓶进行整齐的，有规则的装饰，一般在瓶口、瓶颈、底部装饰花边，中间描画主要图案。

五、扩展性教学，青花图案还可以装饰在什么东西上面？

勤劳、智慧的中国人很早就创造出了这么美丽的青花瓷器，你们喜欢青花瓷器吗？（喜欢）因为它是我们的传统工艺品，现在的人们也很了不起，他们把青花图案运用到各种装饰中去。（我们一起来看看吧！）欣赏青花运用到的各种物品的装饰。

六、幼儿设计青花瓷器今天我还请来几位神秘嘉宾（幼儿手拿画好的扇子，小包，围巾，帽子随音乐时装表演激发幼儿绘画的兴趣）我们小朋友也很棒，今天我们一起欣赏了很多美丽的青花瓷器，下面，请你们来大显身手，用漂亮的图案，整齐的花纹也来设计一个自己的青花瓷器吧。

（1）介绍工具

（2）幼儿开始作画。教师指导。

活动延伸：

幼儿随音乐展示自己的作品。

区域

游戏

午餐、午睡

下午活动

起床、午点

游戏

(一)

游戏名称：趣味运动会

游戏目标：

1、进行各种跳跃游戏比赛的练习。

2、通过各种跳跃活动，发展跳跃能力，提高灵敏及协调性，促进幼儿身心和谐发展。

3、培养良好的合作能力，促进相互的交流与协作，激发幼儿主动参与体育的兴趣。

游戏准备：?蛇形跑、模仿跳

游戏过程：

一、教师带领，成一队行，教师引导幼儿进行小动物模仿

二、袋鼠跳

重点：双脚用力蹬地跃起，双手抓紧布袋，双脚轻巧落地。

难点：动作协调连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

三、小青蛙运球

重点：双腿用力夹球向前跃起。

难点：球不掉，动作连贯把游戏者分成四队，每队第一名幼儿站在袋子里，双手抓住袋子边，向前跳出，往返接力，最先跳完组胜利，先练习再比赛。

渡河

重点：双脚连续跳跃。

难点：动作连续把游戏者分成人数相等的四队，成纵队面对面分别站在两端平行线后。先由一端各队第一个幼儿开始跳，从一个圈跳到另一个圈里，跳到对岸与第一人拍手，则对岸第一人跳回，如此依次进行，最后以先渡过河的队为胜。

游戏(二)

游戏名称：跨越障碍

游戏目标：

1、练习跨跳等动作，发展幼儿下肢的肌肉力量和动作的协调性。

2、培养幼儿独立解决问题的能力，使幼儿从中体验自主练习和成功的快乐。

游戏准备：椅子、皮筋、粗绳、积木、塑料板、可乐瓶、沙包、纸盒等。

游戏过程

1、做准备活动：幼儿跟随教师的口令，在活动场地上做伸展、下蹲、腹背、绕膝、绕脚腕、跳跃等动作。

教师将幼儿带到事先搭好的两个障碍处。

、请幼儿排好队，依次练习从障碍上跳过去的动作。

、提问：你们在跳老师搭的障碍时有什么感觉?(难易不同)（3）