五年级上册《3 桂花雨》精品上课PPT课件15.pptx

;桂

花;现在正值金秋十月，桂子飘香。今天，让我们一起走进琦君的故乡，一起去感受一场奇妙的──《桂花雨》。;1.会认本课2个生字，会写8个生字，理解生字组成的词语。(重点)

2.朗读课文，了解课文围绕桂花写了哪些内容。(重点)

3.初步感知文意，了解课文内容。(难点);筐州;【香飘十里】;;再读课文，根据时间、地点和人物的变化，试着梳理文章脉络，归纳课文的主要内容。;“我”为什么喜欢桂花？;

;桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。;;“摇下来的桂花，朵朵完整、新鲜。如果让它开过，落在泥土里，尤其是被风雨吹落，比摇下来的香味就差多了”。通过对比，我们了解到，摇下来的桂花不仅完整而且新鲜，其香气也最为浓郁。而自然凋落的桂花，由于受到外界环境的影响，其完整性和香气都会大打折扣。;;“摇哇摇，桂花纷纷落下来，我们满头满身都是桂花。”这描述了一幅非常诗意的画面。桂花的纷纷落下，如同小小的花瓣雨，而人们在这场“雨”中欢笑、嬉戏。;“收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼”。这里描述了桂花的两种常见用途。一是将桂花加入茶叶中泡茶，这样做不仅可以增加茶的香气，还可以为茶增添一种独特的口感。二是过年时用桂花做糕饼，这体现了桂花在传统节日中的重要地位，也展现了乡村过年时的喜庆与祥和。;这句话用简洁的语言描绘了桂花对乡村的影响。桂花的香气持久而浓郁，即使经过处理，其香气仍然能够弥漫在整个村子中。这种香气不仅是一种自然的恩赐，更是乡村生活的一部分，它渗透在人们的日常生活中，成为了乡村的一种标志。;自由阅读7～8自然段，提出你的疑问。;“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花”。这句话承载了深厚的乡愁情感。对于母亲来说，家乡的桂花不仅仅是一种花卉，它代表了家乡的风土人情，代表了过去的回忆和与亲朋好友共度的美好时光。这种情感是任何地方的桂花都无法替代的。;于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。

;这两个场景——??花乐和桂花雨，实际上已经成为了主人公心中故乡的象征，寄托了他对家乡的深深思念。每当主人公回想起这两个场景，他都会沉浸在那份纯净、温馨与美好的情感之中。;桂花雨;课后作业