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道德与法治小学三年级下册第二单元复习

课教学设计及单元测试题

第二单元复习课教学设计

（适用：我在这里长大）

【复习目标】

1．深入了解自己生活的地方。

2．懂得邻里之间和睦相处。

3．了解家乡的自然环境和人文环境。

【教学重点】

1．了解自己生活的地方，热爱自己的家乡。

2．重视邻里关系，学习邻里相处之道。

3.认识家乡，激发对家乡的热爱。

【核心素养】

培养学生热爱家乡，为家乡做贡献的情感。

【评价任务】

初步掌握收集、整理和运用信息的能力。

【教学时间】1课时

【教学过程】

一、复习导入

二、复习内容

（一）知识结构

《我的家在这里》、《我家的好邻居》、《请到我的家乡来》

（二）知识点复习

第5课《我的家在这里》，我们生活在自己的村子或者小区，这里有我们成长的足

迹，这里有我们的欢声笑语。我们不仅喜欢自己生活的地方，还熟悉这里的人和事。学完这

一课，希望大家能齐心协力共同建设自己美好的家园，为自己家园的建设贡献一份力量。做

到了解自己生活的地方并且能简单介绍给大家。

第6课《我家的好邻居》，生活在社会这个大家庭中，“好邻居”非常重要。当我们

去邻居家串门时，要做一个文明的客人；当邻居家有困难时，应主动提供帮助；当与邻居家

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出现矛盾时，要及时沟通，恰当解决。只有这样，邻里之间才能和睦友好相处，我们的生活

才能安定和谐。因此，我们学习邻里之间相处的常识，懂得邻里之间要和睦相处，互相帮助。

第7课《请到我的家乡来》，学会收集、调查、访问、整理家乡资料的方法和能

力。能运用简单的地图知识，了解家乡所在省级行政区的位置。通过了解自己家乡的自然

环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

（三）深入拓展

谈谈通过本单元内容的学习上最大的收获是什么？

三、反馈测试

(一)填空题。

1、我们生活在这里，这里有我们成长的足迹，这里有我们的_________。

我不仅喜欢我生活的地方,还熟悉这里的_________。我知道我生活的地方的居

委会、________和__________在哪里。

2、常言道，远亲不如近邻。在我们需要帮助的时候，邻居常常伸出________。

我们也愿意为邻居做一些__________的事。

3．我的家在这里，这里有我们______的足迹，这里有我们的欢声笑语，我

热爱这里的______。

4．与邻居相处过程中如果自家受到了伤害，应该寻找方法去____________。

5．常言道，______________。在我们需要帮助的时候邻居们常常伸出援助

之手。

6．与邻居相处，我们应该__________，__________。但如果自家收到了伤

害，也应该寻找方法去__________。

7．由于__________的原因，不同地方的人们在生活与饮食习惯等方面会

__________。