人教版八年级数学上册12.2三角形全等的判定（原卷版）.docxVIP

2022-2023学年八年级数学上册章节同步实验班培优题型变式训练（人教版）

12.2三角形全等的判定

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三

三

角

形

全

等

的

判

定

SSS证明三角形全等题型

SSS证明三角形全等

SAS 证明三角形全等

SAS 证明三角形全等

ASA或AAS证明三角形全等

ASA或AAS证明三角形全等

HL证明三角形全等题型

HL证明三角形全等

三角形全等判定的灵活应用题型5

三角形全等判定的灵活应用

题型变式

【题型1】SSS证明三角形全等

1．（2022·山西·运城市盐湖区教育科技局教学研究室七年级期末）小华在复习用尺规作一个角等于已知角的过程中，回顾了作图的过程，他发现与全等，请你说明小华得到全等的依据是（???????）

A．SSS B．SAS C．ASA D．AAS

【变式1-1】

2．（2021·重庆·华东师范大学附属中旭科创学校八年级期中）已知，如图，AD=AC，BD=BC，O为AB上一点，那么图中共有___对全等三角形．

【题型2】SAS证明三角形全等

1．（2022·全国·八年级专题练习）如图，已知∠1＝∠2，∠3＝∠4，要证BC＝CD，证明中判定两个三角形全等的依据是（）

A．角角角 B．角边角 C．边角边 D．角角边

【变式2-1】

2．（2022·全国·八年级课时练习）如图，，，，若，，则___．

【题型3】ASA或AAS证明三角形全等

1．（2022·河北·平乡县第二中学八年级阶段练习）已知如图，要测量水池的宽AB，可过点A作直线AC⊥AB，再由点C观测，在BA延长线上找一点，使，这时只要出的长，就知道AB的长，那么判定≌的理由是（）

A．ASA B．AAS C．SAS D．HL

【变式3-1】

2．（2021·江苏南京·八年级阶段练习）如图，AB、CD相交于点E，且AE＝BE，．求证：△AEC≌△BED．

【题型4】HL证明三角形全等

1．（2022·全国·八年级专题练习）如图，已知，，．则的理由是（???????）

A．HL B．SAS C．AAS D．ASA

【变式4-1】

2．（2022·湖南·新化县东方文武学校八年级期中）如图，AB=AD，CB⊥AB于点B，CD⊥AD于点D，求证△ABC≌△ADC．

【题型5】全等三角形判定的灵活应用

1．（2021·甘肃·庄浪县阳川中学八年级期中）下列各组条件中，可以判定△ABC≌△DEF的条件是（???????）

A．AB=DE、AC=DF、BC=EF B．∠A=∠D、∠B=∠E、∠C=∠F

C．AB=DE、AC=DF、∠C=∠F D．BC=EF、∠A=∠D

【变式5-1】

2．（2022·浙江·舟山市普陀第二中学八年级期末）如图，在中，是边上的高，是边上的高，且，交于点，若，BD=8，，则线段的长度为______．

专项训练

一．选择题

1．（2022·福建·福州十八中八年级期末）如图，已知，垂足为，，，则可得到，理由是()

A． B． C． D．

2．（2022·全国·七年级期末）如图，为测量桃李湖两端AB的距离，南开中学某地理课外实践小组在桃李湖旁的开阔地上选了一点C，测得∠ACB的度数，在AC的另一侧测得∠ACD=∠ACB，CD=CB，再测得AD的长，就是AB的长．那么判定△ABC≌△ADC的理由是（???????）

A．SAS B．SSS C．ASA D．AAS

3．（2021·全国·七年级课时练习）如图，△ABC和△EDF中，∠B＝∠D＝90°，∠A＝∠E，点B，F，C，D在同一条直线上，再增加一个条件，不能判定△ABC≌△EDF的是(???)

A．AB＝ED B．AC＝EF

C．AC∥EF D．BF＝DC

4．（2022·全国·八年级课时练习）如图，在中，D，E是边上的两点，，则的度数为（???????）

A．90° B．80° C．70° D．60°

5．（2022·全国·八年级专题练习）如图，点B，C，E在同一直线上，且，，，下列结论不一定成立的是（???????）

A． B． C． D．

6．（2022·江苏·八年级专题练习）如图，C为线段AE上一动点（不与点，重合），在AE同侧分别作等边三角形ABC和等边三角形CDE，AD与BE交于点O，AD与BC交于点P，BE与CD交于点Q，连结PQ．以下结论错误的是（???????）

A．∠AOB=60° B．AP=BQ

C．PQ∥AE D．DE=DP

二、填空题

7．（2022·全国·八年级课时练习）如图，，，，则______°．

8．（2020·北京·中考真题）在ABC中