第3课时 9的乘法口诀（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版.docx

第3课时9的乘法口诀（教案）-2024-2025学年二年级上册数学人教版

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教学内容分析

第3课时9的乘法口诀，选自2024-2025学年二年级上册数学人教版教材第二章《表内乘法》。本节课的主要教学内容为9的乘法口诀的记忆和应用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生已掌握1-8的乘法口诀，能熟练进行表内乘法运算，在此基础上，学习9的乘法口诀，进一步巩固乘法规律，提高运算速度和准确性。通过本节课的学习，学生将能够熟练运用9的乘法口诀，解决实际问题，为后续学习乘法运算打下坚实基础。

核心素养目标

重点难点及解决办法

三、重点难点及解决办法

重点：熟练记忆并运用9的乘法口诀进行计算。

难点：理解9的乘法口诀的规律，灵活应用于实际问题。

解决办法：

1.采用趣味性教学活动，如乘法口诀歌谣、游戏等，激发学生学习兴趣，增强记忆效果。

2.通过具体实例，引导学生发现9的乘法口诀的规律，培养学生逻辑推理能力。

3.设计不同难度的练习题，由浅入深，让学生在练习中逐步掌握乘法口诀，提高运算速度和准确性。

4.针对难点，进行小组合作讨论，让学生在交流中相互启发，突破难点。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过生动形象的语言，系统讲解9的乘法口诀，使学生快速掌握。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生在交流中互相学习，加深对乘法口诀的理解。

3.游戏法：设计趣味性乘法口诀游戏，激发学生学习兴趣，提高记忆效果。

教学手段：

1.多媒体设备：运用PPT展示乘法口诀表，直观呈现乘法规律，便于学生理解。

2.教学软件：利用数学学习软件，设计互动性强、针对性强的练习题，提高学生练习效果。

3.实物教具：使用乘法口诀卡片等实物教具，增强学生动手操作能力，提高学习兴趣。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括9的乘法口诀表和相关的趣味视频，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕9的乘法口诀，设计问题，如“9的乘法口诀有什么特点？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台跟踪学生的预习情况，确保学生为新课做好准备。

-学生活动：

自主阅读预习资料：学生按照要求阅读预习资料，提前熟悉9的乘法口诀。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，并记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记或问题通过平台提交，为课堂讨论做准备。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：培养学生自主学习习惯。

信息技术手段：利用微信群和在线平台共享预习资源。

-作用与目的：

帮助学生初步了解9的乘法口诀，为课堂学习打下基础。

培养学生独立思考和自主学习的能力。

2.课中强化技能

-教师活动：

导入新课：通过一个关于9的乘法口诀的趣味故事，引起学生兴趣。

讲解知识点：详细讲解9的乘法口诀的规律和记忆方法，结合实际例题。

组织课堂活动：设计小组竞赛，让学生在游戏中应用9的乘法口诀。

解答疑问：针对学生在活动中遇到的问题，进行个别指导和集体解答。

-学生活动：

听讲并思考：学生专注听讲，积极思考教师提出的问题。

参与课堂活动：学生在小组竞赛中积极应用9的乘法口诀，体验学习的乐趣。

提问与讨论：学生勇敢提出疑问，参与课堂讨论，加深理解。

-教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解和例题，帮助学生掌握9的乘法口诀。

实践活动法：通过小组竞赛，增强学生对乘法口诀的应用能力。

合作学习法：通过小组合作，培养学生的团队协作能力。

-作用与目的：

加深学生对9的乘法口诀的理解，掌握乘法运算技能。

通过实践活动，提高学生的实际应用能力。

增强学生的团队合作和沟通技能。

3.课后拓展应用

-教师活动：

布置作业：根据本节课内容，布置相关的乘法口诀练习题，巩固学习效果。

提供拓展资源：向学生推荐含有9的乘法口诀趣味练习的网站和视频，鼓励学生自主探索。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈，指导学生改进。

-学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，巩固乘法口诀知识。

拓展学习：利用教师提供的资源，进行进一步的自主学习和探索。

反思总结：学生对学习过程进行反思，总结学习方法和经验，提出改进建议。

-教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生通过反思，提升学习效果。

-作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的乘法口诀知识，提高运算技能。

拓宽学生的知识视野，激发学习兴趣。

培养学生的自我反思和自我管理能力，促进个人成长。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《数学乐园：9的乘法口诀趣味故事》：通过趣味故事的形式，让学生在轻松愉快的氛围中进一步理解和记忆9的乘法口诀。

-《乘法口诀在实际生