语文第八单元重点（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册.docx

语文第八单元重点（教学设计）2023-2024学年统编版语文四年级下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：统编版语文四年级下册第八单元重点教学

2.教学年级和班级：四年级（1）班

3.授课时间：2023年5月15日

4.教学时数：1课时（45分钟）

二、核心素养目标

三、教学难点与重点

1.教学重点：

（1）掌握第八单元的生字词，并能正确书写。

（2）理解课文内容，体会作者情感，提高阅读理解能力。

（3）学会本单元所涉及的写作技巧，能够运用到实际写作中。

2.教学难点：

（1）生字词的学习：部分生字词较为复杂，学生容易写错，需要重点讲解和练习。

（2）课文理解：第八单元的课文内容较为深刻，学生可能难以理解作者的情感和写作意图，需要教师引导和解读。

（3）写作技巧的掌握：本单元所涉及的写作技巧较为高级，学生可能难以运用到实际写作中，需要教师耐心指导和学生反复练习。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版语文四年级下册第八单元的教材。

2.辅助材料：准备与单元课文相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解课文内容。

3.实验器材：本节课不涉及实验部分，无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室座位分成小组讨论区，以便进行小组讨论和互动。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括课文文本、生字词卡片和相关视频动画，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕第八单元的主题和课文内容，设计一系列具有启发性和探究性的问题，如“课文中的主人公遇到了什么困难？他们是如何解决问题的？”

-监控预习进度：利用在线平台或学生反馈，监控学生的预习进度，确保每个学生都完成了预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读课文文本，观看相关视频动画，理解生字词。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如生字词卡片、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习做好准备，培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过讲述一个与课文主题相关的故事或案例，引出本节课的主题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文内容，包括生字词的含义和用法，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演等活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演等活动，体验阅读理解和写作技巧的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解课文内容和生字词的用法。

-实践活动法：设计实践活动，让学生在实践中掌握阅读理解和写作技巧。

-合作学习法：通过小组讨论等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-作用与目的：帮助学生深入理解课文内容，掌握阅读理解和写作技巧，通过实践活动，培养学生的动手能力和解决问题的能力，通过合作学习，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：根据本节课的内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

-提供拓展资源：提供与本节课主题相关的拓展阅读材料，如相关的故事书籍或在线文章，供学生进一步学习。

-反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导。

学生活动：

-完成作业：学生认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

-拓展学习：学生利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考。

-反思总结：学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

-反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

-作用与目的：巩固学生在课堂上学到的知识和技能，通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式，通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议，促进自我提升。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

（1）推荐阅读：《安徒生童话》、《格林童话》等经典童话故事书籍，让学生进一步了解童话故事的魅力和特点。