人教版12..古诗两首市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptVIP

古诗两首;看图讲故事;第3页;池上;首踪迹浮萍;首踪迹浮萍;浮萍;浮萍;浮萍;小娃撑小艇,偷采白莲回。;不解藏踪迹,浮萍一道开。;不解藏踪迹,

浮萍一道开。;池上

白居易

小娃/撑小艇,

偷采/白莲回。

不解/藏踪迹,

浮萍/一道开。;选择;赏析

池塘中一个个大莲蓬，新鲜清香，多么诱人啊！一个小孩儿偷偷地撑着小船去摘了几个又赶快划了回来。他还不知道隐藏自己偷摘莲蓬踪迹，自认为谁都不知道。可是小船驶过，水面原来平铺着密密绿色浮萍分出了一道显著水线，这下子泄露了他秘密。

这首诗好比一组镜头，摄下一个小孩儿偷采白莲情景。从诗小主人公撑船进入画面，到他离去只留下被划开一片浮萍，有景有色，有行动描写，有心理刻画，细致逼真，富有情趣。而这个小主人公天真、活泼、调皮可爱形象，也就栩栩如生，跃然纸上了。;;;蜻蜓;泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。;读题目，想想小池里有些什么？;小池;杨万里

南宋诗人。他一生写过2万多首诗,保留到现在有4200多首。他对自然景物有浓厚兴趣,写了许多这方面诗。;可惜;泉流爱荷角柔露;泉流爱荷角柔露;浮;泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

;泉眼无声惜细流,

树阴照水爱晴柔。

;泉眼:泉水出口;小荷才露尖尖角,

早有蜻蜓立上头。;;无声泉眼珍惜泉水,让它细细流淌。树荫倒映在水面,像是爱恋这晴天柔和风光。荷叶才在水面上露出尖尖小角。早有蜻蜓飞来落在它上面。;;;;;