三年级下册科学第一单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)5016.pdf

三年级下册科学第一单元《作业设计》第5——8课习题答案解析(教科版)5016--第1页

教科版小学科学三年级下册第一单元

1.5比较相同距离内运动的快慢

一、填空题

1、在相同距离下，所用的时间越（短），物体运动得越快；所用的时间越（长），物体运动

的越慢。

2、在“龟兔赛跑”的故事中，乌龟先到达终点，说明它在相同的距离内运动得（快）。

3、猎豹、兔子和羚羊赛跑，第一名是（猎豹），第二名是（羚羊），第三名是（兔子）。

二、判断题。

1、从杭州到广州的列车，用的时间越短，运动得越快。（√）

2、在研究小球远远的快慢时，应尽量让小球沿着直线运动。（√）

3、在比较小玩运动快慢的实验中要注意分工合作。（√）

4、大石头从山坡上滚下去是滚动。（√）

5、物体运动的快慢只与运动的时间有关。（×）

三、选择题。

1、从甲地到乙地，甲用了32分钟，乙用了40分钟，丙用了36分钟，(A)运动得最快，(B)

运动得最慢

A.甲B.乙C.丙

2、下列选项中，奔跑速度最快的是(C)，最慢的是(A)。

A.蜗牛B.小朋友C.猎豹

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3、在学校的100米知足比赛中，小旭用时19.5秒，小龙用时20秒，下列说法正确的

是(B)。

A.小龙比小旭跑得快B.小旭比小龙跑得快C.无法判断谁跑得快

4、在两条一样长的轨道上比较不同小球运动的快慢，关于这个实验，下列说法不正确的

是(A)。

A.两条轨道只要长度一样就可以，材料可以不同

B.两条轨道的坡度需保持相同C.记录时间时要多测量几次

四、实验探究

小枫同学在比较不同小球在相同的轨道上运动快慢的实验中得到三个不同的数据，他随

意选了一个实验数据作为最终测量数据，这样的做法正确吗？如果是你，你会怎么做？

不正确。我会将三次测得的数据取平均值作为最终的测量数据。

五、实验探究

为了比较不同小球在同一轨道上运动的快慢，四名同学组成一个实验小组，在实验过程

中，同学们用秒表测量不同小球运动相同距离所用的时间，并记录下来，除小球不同外，其

他相同。

1、请你帮四名同学分一下工，你认为同学们在实验过程中应该注意哪些问题？

操作员计时员发令员记录员

操作员：在发令员发令后释放小球；每次释放小球的位置相同。

计时员：在发令员发令后开始计时；在小球每次到达相同距离时结束计时。

发令员：每次发令前确保其他人准备就绪。

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记录员：确保每次记录的准确性。

2、根据下面的实验记录表你有什么发现？为什么？

实验次数A球所用时间B球所用时间

第一次3秒4秒

第二次2秒3秒

第三次2秒3秒

在同一轨道上A球比B球运动得快。因为在相同距离内运动时间越短，运动的速度越快。

1.6比较相同时间内运动的快慢

一、填空题

1、利用物体运动的时间和距离，能比较它们运动的快慢，即（速度的大小）。

2、甲、乙两辆汽车同时出发