《汽车电器与电子控制技术》课程设计教学大纲.docx

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《汽车电器与电子控制技术》课程设计教学大纲

课程名称

汽车电器与电子控制技术课程设计

TheCourseDesignofAutomotiveElectricalandElectronicControlTechnology

课程代码

102137623028

课程性质

实践环节

课程类别

专业实践课程

先修课程

电工电子技术、汽车构造、发动机原理与构造、微机原理及应用技术、汽车电器与电子控制技术

学分/周数

2/2

适用专业

车辆工程

开课单位

智能制造学院

课程负责人

xxx

审定日期

2024年9月

课程简介

汽车电器与电子控制技术课程设计是车辆工程专业的教学计划中的一项重要的实践教学环节，是在完成《汽车电器与电子控制技术》课程教学之后进行的。其目的是使学生通过课堂教学、查阅文献资料和现场实习等过程，对汽车电器及其控制系统进行设计训练，了解和掌握汽车整车电器、控制电路设计的一般方法，将理论联系实际，印证、巩固和加深所学基本理论知识，扩大知识面，加深对有关汽车电器及控制系统的理解，为以后从事汽车整车设计、汽车电路系统设计、汽车电子控制系统设计、汽车故障诊断以及产品研发等工作打下坚实基础。同时，通过实习，培养学生运用所学知识观察、分析、解决实际问题的能力和团队精神。

课程目标

本课程有3个课程目标，具体如下：

目标1：了解汽车电器国家及行业标准要求、汽车电器控制系统的设计和整车检测诊断等岗位的基本设计步骤和试验方法。

目标2：具备汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算、汽车电路及控制系统的设计等环节的设计方案技能；具备汽车试验检测等环节所必需的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论；能设计汽车车身电器与电子控制系统。

目标3：具备课程设计任务组织管理能力，能组织团队成员开展设计、计算及试验工作，并协调完成课程设计任务；独立完成团队分配的设计、计算及试验工作，和小组成员通力合作，满足个人在团队中应当承担的责任。

各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表：

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

3.设计/开发与解决方案

指标点3.3：能够针对复杂工程问题进行车辆系统或制作工艺设计，兵能够在设计中体现创新意识，考虑公共健康与安全、节能减排与环境保护、法律与伦理以及社会与文化等制约因素。

课程目标2

6.工程与社会

指标点6.1：了解车辆工程专业相关领域所涉及的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对工程实践活

动的影响。

课程目标3

10.沟通

指标点10.2：能通过口头、文稿、图表、工程图纸等方式，准确表达对复杂工程问题的观点，回应质疑，能理解和包容与业界同行及社会公众交流的差异性。

课程设计内容

课程设计环节

对应课程目标

学习成果

课程设计内容（含思政点）

课程目标达成方式

时间安排

布置任务

课程目标1

了解汽车汽车电器国家及行业标准要求、汽车电器控制系统的设计和整车检测诊断等岗位的基本设计步骤和试验方法。

了解汽车汽车电器国家级行业标准要求

汽车电器电路及控制系统的设计流程；

布置具体的设计项目；

整车检测与故障诊断流程，查阅标准，制定项目试验方案。

学生独立完成；教师辅助答疑。

1天

实践锻炼

课程目标2

具备汽车整车电器及控制电路功能定义、功率匹配计算、汽车电路及控制系统的设计等环节的设计方案技能；具备汽车试验检测等环节所必需的试验、测试、数据整理与分析等技能，并对试验结果进行评价得出简单结论；能设计汽车车身电器与电子控制系统。

具备汽车整车电器及控制电路功能定义

汽车整车电器、功率匹配计算；

制定具体的设计项目的设计或试验方案，并进行功能设计和验证；

进行汽车电器电路图设计；

进行汽车电器控制系统控制程序设计；

进行控制系统调试；

整理设计成果，得出结论，完成课程设计报告。

（推荐的设计题目附后）

学生独立完成；教师辅助答疑。

8天

检查和答辩

课程目标3

具备课程设计任务组织管理能力，能组织团队成员开展设计、计算及试验工作，并协调完成课程设计任务；独立完成团队分配的设计、计算及试验工作，和小组成员通力合作，满足个人在团队中应当承担的责任。

对项目进行任务分解，明确小组中每个人的任务以及和其他成员之间的关系；

项目的成果展示方式及小组成员的协同工作方式。

学生独立完成；教师辅助答疑。

1天

共计周数

2周

287

课程目标达成的评价方式及评价