《生产实习》课程教学大纲.docx

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《生产实习》课程教学大纲

课程名称

生产实习

ProductionPractive

课程代码

102137623031

课程性质

专业必修课

课程类别

专业实践课

先修课程

机械设计基础、汽车理论、汽车构造、汽车电器与电子控制技术等

学分/周数

2/2

适用专业

车辆工程

开课单位

智能制造学院

课程负责人

xxx

审定日期

2024年9月

课程简介

生产实习是车辆工程等机械类专业的一门专业必修课，是培养高素质应用型工程技术人才的一个重要实践性教学环节，是将教学与生产实际相结合、理论与实践相联系的重要途径。在实习过程中，通过生产实习的现场观察、现场教学、调查研究、实际动手操作、跟岗或顶岗实习等教学途径，学生获得机械设计、机械制造、生产管理、产品服务等方面的基本知识、经验和技能，巩固和深化所学的专业理论知识，培养分析和解决实际复杂机械工程问题的能力。

在教学实施过程中，将思政元素与实践教学相融合，激励学生在机械产品的设计、制造等方面勇于创新，培养学生的家国情怀，激励学生主动努力学习，报效祖国。

课程目标

本课程有4个课程目标，具体如下：

目标1：领会车辆工程实践对社会、健康、安全、法律、文化等方面的影响，认识应承担的责任，具有合理分析和评价复杂工程问题解决方案的能力。

目标2：认识汽车制造企业的生产活动对于周边生态环境和社会可持续发展的影响，能够合理评价机械产品全生命周期中可能对环境保护和可持续发展的影响。

目标3：具备将实习过程中的具体工程问题，以口头讨论、书面报告、工程图纸等形式进行描述、分析的能力，能用专业的语言与他人交流。

目标4：通过生产实习能综合运用所学专业知识，识别汽车领域的设计、制造和自动控制中的关键问题，并综合运用工程管理与经济决策方法提出可行的解决方案。

各课程目标对毕业要求指标点的支撑关系见下表：

课程目标

毕业要求

毕业要求指标点

课程目标1

6.工程与社会

指标点6.2：能够分析和评价车辆工程实践以及复杂工程问题的解决方案对社会、健康、安全、法律、文化的影响，理解应承担的责任。

课程目标2

7.环境与可持续发展

指标点7.2：能够站在环境保护和可持续发展的角度思考车辆工程实践的可持续性，评价产品全生命周期中可能对人类和环境造成的损害和隐患。

课程目标3

10.沟通

指标点10.2：能通过口头、文稿、图表、工程图纸等方式，准确表达对复杂工程问题的观点，回应质疑，能理解和包容与业界同行及社会公众交流的差异性。

课程目标4

11.项目管理

指标点11.2：在专业学习和工程实践中，具有自主学习的能力，包括对技术问题的理解能力、归纳总结能力、提出问题能力、批判性思维和创造性能力，以接受和应对新技术、新事物和新问题带来的挑战。

实习/实训内容

实习/实训环节

对应课程目标

学习成果

实习/实训内容（含思政点）

课程目标达成方式

时间安排

安全教

育、企业文化

课程目标1课程目标2课程目标4

1领会车辆工程实践对社会、健康、安全、法律、文化等方面的影响，认识应承担的责任。

1.认识汽车制造企业的生产活动对于周边生态环境和社会可持续发展的影响。

2.了解车辆工程实践中的工程管理与经济决策方法。

1.了解企业生产存在各种安全隐患及生产的防护措施。

2.介绍企业文化，如.车辆工程实践与社会、健康、安全、法律、文化等方面之间的关系、机械制造企业的生产活动与周边生态环境和社会可持续发展之间关系、车辆工程实践中的工程管理与经济决策方法等。

思政点：懂规则、守纪律、顾全局

1.现场教学

2.观察与感知

3.研讨

4.日志

1天

车辆零件设计、制造及其装备与其他

课程目标1课程目标2课程目标3课程目标4

1.领会车辆工程实践对社会、健康、安全、法律、文化等方面的影响，认识应承担的责任；具有合理分析和评价复杂工程问题解决方案的能力。

2.认识汽车制造企业的生产活动对于周边生态环境和社会可持续发展的影响。

3.具体车辆工程问题以口头讨论等形式进行描述和分析，用专业的语言与他人交流。

3.能综合运用所学专业知识识别汽车领域的设计、制造和自动控制中的关键问题，并综合运用工程管理与经济决策方法提出可行的解决方案。

1.轴类零件（如曲轴等）、箱体类零件（如发动机箱体等）、盘类零件（如齿轮等）的设计、制造的关键技术，如设计原则、方法，加工制造工艺制定的原则、步骤和方法等。

2.轴类零件（如曲轴等）、箱体类零件（如发动机箱体等）、盘类零件（如齿轮等）的加