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人教版九年级第13单元说课稿--第1页

人教版九年级英语Unit13Rainydaysmakemesad.

(SectionAla、lb、lc)说课稿

教材分析：

Rainydaysmakemesad(sectionAla、lb、lc)选自义务教

育新课程标准实验教科书英语（人教版）九年级第13单元。

本课主要以对两种氛围的餐馆进行比较，引出动词make的

用法。这对于本单元主要“谈论事物对我们情绪的影响”起

到了很好的承接作用，通过本课的学习，引导学生学会比较、

选择对自己有影响的事物，并能正确处理一些实际问题，既

巩固了语言学习目标，又培养了学生的合作能和交际能力，

培养他们做个情感丰富的人。

设计理念：

新课程倡导“以人为本”的教育教学思想，符合学生身

心发展的规律。本课主要根据任务型教学法的真实性原则，

设计任务型合作学习活动，面向全体学生，引导学生主动进

行对话，学以致用，让学生能够在使用中学习语言。倡导积

极参加，以小组性活动教学方式为主，围绕教学目标，创设

贴近学生生活的话题和情境，通过听、说、读、写等环节，

鼓励学生大胆说出、写出自己的“feelings”（感受）。培养

学生的合作能力和语言交际能力及丰富的情感态度。

教学目标：

语言知识目标

1、能够运用所学知识，谈论或询问事物对我们情绪的

影响或人对某一件事或物的看法。

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2、学会比较，分析不同事物的优缺点，从而进行优化

选择。

语言技能目标

1、学习动词make的用法，即make＋宾语＋形容词，

并能在实际情境中简单地运用。

2、学会以下基本句型：

Howdoyoufeelaboutloud/softmusic？

Howdoyoufeelaboutthepicture?

Loudmusicmakesmetense/angry/...

Softmusicmakesmesleepy/sad/…

Softmusicmakesherrelaxed/…

Theawfulpicturesmakemetense/...

3、能听懂听力内容，并能完成相应的练习。

情感态度目标

培养学生做一个情感丰富的人。

学习策略目标

通过小组对话等方式比较不同的事物，谈论它们对我们

情绪的影响。

教学重点与难点

1、词汇

描写“feelings(感受)”的形容词：happy，surprised，

embarrassed，sick，anxious，angry，annoyed，sad，upset，

unhappy，stressedout，worried，tense，excited，interested，

relaxed，bored，comfortable…

2、动词make的用法，注重学以致用。

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make＋宾语＋形容词

课时：OnePeriod

教学方式：

任务型教学法，多媒体辅助教学等。

教学过程：

一、导