原创力文档- 1、本文档共6页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教案--第1页
快乐读书吧：很久很久以前
一、教学目标
1.了解如何进行课外阅读，体验适合自己的阅读方式及感受阅读的愉悦
和乐趣。
2.引导学生交流读书体会，学会分享知识点。
3.引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提高语文素养。
二、教学重点
引导学生感受神话的魅力，激发阅读的兴趣。
在充分的阅读的基础上，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思
维，提高语文素养。
三、教学难点
在充分的阅读中，引导学生积累丰富的语言，培养语感，发展思维，提
高语文素养。
四、课前准备
1.预习提纲：
（1）感受中国神话故事的神奇之处。
（2）把自己搜集到的我国古代神话故事和同学们分享。
（3）和同学们分享阅读神话故事的心得。
2.准备资料：多媒体课件。
【课时安排】
1课时
【教学过程】
一、激趣导入。
小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教案--第1页
小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教案--第2页
教师导入：同学们，你们喜欢读神话故事吗？故事中有哪些超乎想象的
情节？现在，就让我们一起走进“快乐读书吧”，读一读那些带着对世界无
限想象的神话故事吧！
看图猜神话人物.
刚才的神话人物就出自这两本书，这节课咱们就走进“快乐读书吧”推
荐的两本书，走进“很久很久以前”更多的神话故事，去感受永恒的魅力。
（板书：快乐读书吧）
二、感受神话故事
出示课件5
教师引导：这些问题都是很久很久以前发生的事，我们的祖先用神话的
方式给出解释，并依靠口头讲述使其代代相传。现在我们就要在书中找到答
案。（板书：很久很久以前）
(设计意图：设计这个环节，激发学生热爱课外阅读的情感。)
三、通过读书，了解故事
教师引导：很多中国的神话故事素材都来源于《山海经》，袁珂先生也
根据《山海经》记载的内容写出了我国第一部神话专著《中国神话故事》。
1.教师提问：
（1）你读过这本书吗？
（2）书里都介绍了什么？
（3）读一读课内“炎帝尝百草”的故事，感受中国神话传说的神奇之
处。
小组合作交流：出示课件9
预设：教师引导学生在小组里讲一讲自己喜欢的神话传说，其他同学
小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教案--第2页
小学语文四年级上册《快乐读书吧：很久很久以前》教案--第3页
学会倾听，谈谈自己对这个故事的感受。如果有同学也读过同类故事，可以
进行补充或表达自己的读书感受。
(设计意图：在小组里分享神话故事，把自己读到的故事说给小组里的
同学听，学生畅谈自己的读书感受，既培养了学生的语言表达能力，又训练
了他们的倾听能力。)
3.教师引导学生通过重点词语把过程记录下来。
4.全班交流。
5.教师推荐：《中国古代神话》出示课件11
四、
1.你知道怎样读好神话故事吗？
预设1：品读人物的动作、语言、神态描写，感受神话人物形象。
预设2：品读传奇的故事情节，讲故事，感受神话人物形象。
预设3：拓展阅读课外资料，感受神话人物形象。
2.选择你读到的精彩片段给大家读一读。
预设：分享《黄帝大战蚩尤》的故事。
3.神话是文明的开始，世界上古老的文明都有自己的神话。
出示其他神话故事。
师：每一个神话都是美丽的传说，向我们展示了灿烂的文明。
4.你在阅读中了解到了哪些神话人物
文档评论（0）