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小学教科研工作总结汇报5篇

小学教科研工作总结汇报5篇

通过我们亲历教科研现场，走进教师的课堂，我们依然看到还有许多需要我

们更近一步。下面是小编为大家整理的小学教科研工作总结汇报，希望能够帮

助到大家!

小学教科研工作总结汇报（篇1）

本学期教科室在学校的总体规划指导下，强化教育科研的核心地位，帮助教

师树立科研意识，积极开展教育教学研究，造就和形成一支科研型、学者型的

教师队伍。现就本学期的教科研工作总结如下：

一、完善教科研制度，规范和强化教育科研日常工作。

本学期学校教科室完善并加强“教师教育科研月考核”、“教科研成果奖

励”等制度建设，以此激发教师的科研热情，促进我校教科研工作的顺利开展

和深入发展，使教科研工作逐步规范化，制度化。教师教育科研月考核：本学

期改革了学校教师月考核奖励条例，有针对地指导教师深入开展课题研究活

动，并于月底组织交流评比活动。以此鼓励教师加强理论学习、研究实践和反

思总结，提升自己教科研水平，切实改善自己的教学效果。

二、营造教科研氛围，着力落实教师的培养工程。

教科研工作是实现教师专业成长的有效途径，也是学校优化和加强教师队伍

建设的重要手段。本学期引导全体教师加强理论学习，通过开展校本研训活

动，鼓励教师积极开展“个案研究”、“叙事研究”等日常性行动研究，促进

教师自身的专业成长。

（1）鼓励加强理论阅读：鼓励和督促教师认真阅读《江苏教育研究》、《上海

教育研究》等教育理论书籍，同时还要求教师利用网络优势，及时完善个人博

客，提升理论素养，拓展科研视野。

（2）大力倡导行动研究：在鼓励教师进行理论学习的基础上，积极倡导一线

教师将理论学习与自己的教育行为结合起来，努力开展个案研究、叙事研究等

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日常性行动研究活动，并将反思总结形成文字。经常进行课题组之间的交流学

习，积极引导无课题的教研组和教师个人申报课题，本学期有6位青年教师先

后申报了“小课题”研究项目，形成了教师全员参与教育科研活动的新局面。

（3）突出专家引领作用：一方面要充分发挥学校现有的市级学术带头人和骨

干教师的引领作用，组织学校骨干教师加强对青年教师“说课”“评课”“教

学设计”等基本功的培训。同时还邀请领导专家来校进行学术讲座、沙龙等活

动，加强对青年教师和学校教科研骨干教师的培养力度，加速他们的专业成

长。

（4）创造条件开拓教师视野。努力创造条件组织教师外出参加培训学习，本

学期先后组织语文、数学等学科的教师前往南京、扬州、常熟等地观摩优秀教

师的课堂教学，以此让青年教师得到一种全心的历练。

三、积极参与“新基础”实验活动，加强了班级文化建设研究。

校德育课题《促进师生道德生命成长的班集体德育建设的研究》的实施借助

了“新基础”实验的“东风”，扎实有效地开启了实验研究的第一步。本学期

实验组教师包丽佳、孙华秀老师承担了研究课“书市淘宝”和“伸出你的手，

伸出我的手”，分别就“小队建设”和“在真实的问题情景下实现人的培养”

做了研究展示。也生发了我们研究组成员许多思考：如“评价一堂课的标准到

底是什么？”“如何看待班主任工作发展水平？”等等。研究带动思考，思考

促进研究，在这样真实有效的研究状态下，我们学校的班级文化建设开始形成

了一个个小高潮，班级纷纷建立了自己的小窗口——班级网站，来展示自己班

级的特色，来彰显班级文化建设的风采。班主任也形