《陈情表》教学设计 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.docx

《陈情表》教学设计2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册

主备人

备课成员

教学内容

《陈情表》教学设计，选自2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册第四单元。本节课主要学习《陈情表》全文，通过阅读、分析和鉴赏，理解作者诸葛亮以忠诚恳切的言辞，陈述国家危机和个人忠诚的情感。内容包括：分析文章的写作背景，掌握重点词汇、句式结构及修辞手法；解读作者的情感表达，探讨忠诚、担当的家国情怀；比较阅读《出师表》，理解两篇文章的共性与差异。

核心素养目标

学习者分析

1.学生已掌握了古文的基础知识，理解文言文的句式结构和常用修辞手法，对历史文化背景有所了解，能够阅读并分析简单的文言文篇章。

2.学生对历史人物和故事具有一定的兴趣，对于诸葛亮这样的历史人物充满好奇。他们具备一定的自主学习能力，喜欢通过讨论和小组合作的方式进行学习。学生的能力水平和风格各异，有的擅长记忆，有的善于分析，有的则更倾向于创意表达。

3.学生在理解《陈情表》深刻的思想内容和复杂的情感表达上可能遇到困难，对文中某些生僻词汇和句式可能感到难以把握。同时，对于如何将文言文中的家国情怀与现代社会价值观念相结合，可能会感到挑战。此外，对于比较阅读中找出两篇文章的细微差异，也可能存在辨识和论证上的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：统编版高中语文选择性必修下册，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备《陈情表》相关的历史背景资料、作者画像、文言文词汇解释图表、课文朗读视频等，以便于学生直观理解课文内容。

3.教学器材：准备多媒体教学设备，包括投影仪、电脑等，用于展示辅助材料。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备白板或便签纸，便于学生记录讨论成果；同时设置一个中心展示区，用于学生分享和交流学习心得。

教学过程

首先，让我们共同走进《陈情表》这篇充满忠诚与担当的文言文名篇。在这节课中，我们将深入探究课文的主旨内容，理解诸葛亮的一片忠心，感受文言文的魅力。

1.导入新课

上课之初，我请大家回忆一下我们之前学过的关于诸葛亮的知识。谁能来说一说？（学生回答）很好，我们知道诸葛亮是三国时期蜀汉的丞相，一位充满智慧与忠诚的杰出政治家、军事家。今天我们要学习的《陈情表》，就是他向皇帝表达忠诚的一篇名篇。

2.阅读课文

现在，请大家打开教材，自行朗读《陈情表》全文。在朗读过程中，注意把握文章的节奏和情感。读完之后，我会请几位同学来为大家朗读。

（学生朗读，教师点评）

3.分析课文

（1）了解背景

在深入分析课文之前，我们先来了解一下《陈情表》的背景。当时，诸葛亮为了辅佐刘备，竭尽全力治理国家。然而，在刘备去世后，刘禅继位，国家内忧外患。在这样的背景下，诸葛亮上表陈述自己的忠诚和决心。接下来，我们通过一段视频，了解当时的历史背景。

（播放视频，学生观看）

（2）解析课文内容

现在，我们来逐段分析《陈情表》的内容。首先，大家能否概括出每一段的主要内容？

（学生回答，教师总结）

第一段：陈述国家危机，表明忠诚之心。

第二段：回顾自己的忠诚历程，表达担当精神。

第三段：表达对皇帝的忠诚拥护，期望国家繁荣昌盛。

（3）重点词汇解析

请同学们在小组内讨论，找出课文中难以理解的词汇，并尝试解释它们的意思。

（学生讨论，教师点评）

（4）句式结构与修辞手法分析

在这篇课文中，诸葛亮运用了许多精妙的句式结构和修辞手法。请大家找出课文中有代表性的句子，分析它们的修辞手法及其作用。

（学生回答，教师总结）

4.情感体验

（学生发表观点，教师点评）

5.比较阅读

为了更好地理解《陈情表》，我们将其与《出师表》进行比较阅读。请大家分组讨论，找出两篇文章的共性与差异。

（学生讨论，教师点评）

6.课堂小结

7.作业布置

课后，请大家结合课文内容，写一篇关于忠诚与担当的作文。要求：不少于800字，运用课文中的句式结构和修辞手法。

8.课堂反馈

最后，我请大家对自己的学习过程进行反思，你认为本节课你学到了什么？还有哪些疑问？请大家写在便签纸上，课后我们可以一起交流。

知识点梳理

《陈情表》是高中语文统编版选择性必修下册中的一篇重要文言文，它不仅展现了文言文的写作技巧，还蕴含了深厚的文化内涵和家国情怀。以下是本节课的知识点梳理：

1.**文言文基础知识**

-重点文言词汇：包括“臣”、“陛下”、“犬马”、“崩殂”等，这些词汇在文中的准确含义和用法。

-特殊句式结构：如“伏惟圣朝以孝治天下”，“愿陛下矜悯愚诚”等，分析其句式特点和使用情境。

-文言文断句：通过学习《陈情表》，掌握文言文的断句方法和技巧。

2.**文章结构分析**

-