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冀教版三年级下册科学《风的形成》教案--第1页

风的形成

【教学目标】

科学知识

1．能说出空气受热后会上升。

2．能归纳出空气的流动是风形成的原因。

3．能归纳出风是有力量的。

科学探究

1．能从生活体验中提出风是怎样形成的问题。

2．能根据实验方法进行热空气上升和风的成因的实验。

3．能按照制作方法制作风车模型。

4．能根据观察到的实验结果，运用分析、比较、归纳等方法得出结论。

5．能正确讲述自己的探究过程与结论，能倾听别人的意见，并与之交流。

6．能对自己的探究过程、方法和结果进行反思，做出自我评价与调整。

科学态度

1．能对探究风的成因产生兴趣。

2．能实事求是地记录自己观察到的实验现象。

3．能尝试用多种材料、多种思路、多样的方法来制作风车模型。

科学、技术、社会与环境（STSE）

能说出风的利与弊。

【教学重难点】

1．能从生活体验中提出风是怎样形成的问题。

2．能根据