3.1《我会擦桌子》（教案）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用.docx

3.1《我会擦桌子》（教案）-2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容选自2024-2025学年一年级上册综合实践活动全国通用教材，章节为3.1《我会擦桌子》。课程主要围绕如何正确擦桌子的方法展开，目的是培养学生的生活自理能力和良好的卫生习惯。

教学内容包括以下几个部分：

1.引导学生们认识到擦桌子的重要性，了解桌子脏污的来源。

2.教授正确的擦桌子方法，包括使用清洁剂、擦拭方向和力度等。

3.学生们分组练习擦桌子，教师进行指导与评价。

4.总结擦桌子的要点，强调养成良好卫生习惯的重要性。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的自主生活能力和良好习惯。通过学习正确擦桌子的方法，学生能够掌握生活自理的基本技能，提高独立生活的能力。同时，通过实践操作，培养学生的动手能力和团队协作精神，使他们在生活中能够自觉维持卫生，养成良好的生活习惯。此外，本节课还旨在培养学生热爱生活、珍惜劳动成果的情感，使他们能够感受到劳动的乐趣，增强对生活的热爱。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：大部分一年级学生已经具备了基本的生活自理能力，例如整理个人物品、穿衣服等。他们对于保持个人卫生和环境整洁有一定的认识，但可能尚未系统学习过正确的擦桌子方法。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：一年级学生对动手操作和实践类活动通常表现出较高的兴趣。他们好奇心强，喜欢通过观察和模仿来学习。在学习能力上，他们正处于基础技能构建的关键期，适合通过直观演示和亲身体验来学习。在学习风格上，他们倾向于通过游戏和合作活动来学习，喜欢互动和反馈。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生可能在理解为什么要正确擦桌子以及如何使用清洁剂等方面遇到困难。此外，他们可能对力度控制和擦拭方向掌握不好，需要教师的个别指导和反复练习。在分组练习时，学生可能面临团队协作和沟通的挑战，需要教师引导建立良好的合作关系。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《我会擦桌子》这一课时的教材，以便学生能够跟随教学步骤进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表等视觉辅助材料，以及可能需要的视频等多媒体资源，以帮助学生更好地理解和掌握擦桌子的正确方法。

3.实验器材：本课时不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置成适合学生分组讨论和练习的环境，如设置分组讨论区和操作台，以便学生能够更好地进行实践操作和团队协作。

教学过程设计

1.导入环节（5分钟）

教师通过创设情境，如讲述一个关于桌子脏污影响学习环境的故事，引发学生对擦桌子的关注。然后提出问题：“你们知道如何正确擦桌子吗？”鼓励学生思考并发表自己的看法。

2.讲授新课（10分钟）

教师围绕教学目标和教学重点，讲解正确擦桌子的方法。包括使用清洁剂的选择、擦拭方向和力度的掌握等。通过生动的语言和动作演示，确保学生理解和掌握新知识。

3.师生互动环节（10分钟）

教师邀请几位学生上台演示擦桌子的方法，其他学生观看并给予评价。教师根据学生的表现，给予指导和鼓励。接着，学生分组进行实践操作，教师巡回指导，解决学生在实践中遇到的问题。

4.巩固练习（5分钟）

教师布置一道关于擦桌子的练习题，要求学生在小组内讨论并完成。通过练习和讨论，巩固学生对新知识的理解和掌握。

5.课堂提问（5分钟）

教师提问：“你们学会了如何正确擦桌子吗？”引导学生回顾本节课的学习内容。同时，鼓励学生分享自己在实践过程中的心得体会。

6.总结与拓展（5分钟）

教师总结本节课的学习内容，强调养成良好的卫生习惯的重要性。然后，提出一个拓展问题：“你们还能想到其他保持桌子清洁的方法吗？”激发学生的创新思维和动手能力。

7.课堂小结（5分钟）

教师对本节课的学习内容进行小结，强调学生要养成正确擦桌子的好习惯。同时，鼓励学生在日常生活中多关注和参与劳动，培养自主生活能力。

整个教学过程共计45分钟，通过创设情境、师生互动、实践操作等环节，激发学生的学习兴趣，提高学生的动手能力和团队协作精神。同时，紧扣实际教学过程中需要凸显的重难点，解决问题及核心素养能力的拓展要求，实现教学双边互动。

知识点梳理

《我会擦桌子》这一课时的知识点主要包括以下几个方面：

1.擦桌子的意义：让学生了解桌子脏污的来源，认识到擦桌子对于保持学习环境和身体健康的重要性。

2.正确擦桌子的方法：包括选择合适的清洁剂、擦拭方向和力度的掌握。具体方法如下：

a.使用湿抹布或清洁剂涂抹桌子表面。

b.按照从左到右、从上到下的顺序擦拭桌子。

c.力