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;课前导入;探究新知;(1)把5米长的彩带平均分成10份,每份是5分米,5分米可以写成0.5米。;5÷10=0.5
5÷100=0.05
5÷1000=0.005;5÷10=0.5
5÷100=0.05
5÷1000=0.005;试一试;说一说你是怎样做的。;?;;课堂练习;2.算一算。;0.12×100=3.65÷1000=
19÷100=0.91×1000=
0.42÷100=90.2×100=;3.在里填上“”“”或“=”。;85分米=()米
70平方厘米=()平方分米
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230千克=()吨
720毫升=( )升;5千克400克=()千克
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8吨60千克=()吨
9平方米8平方分米=()平方米
3升450毫升=()升;5.改错。;6.在下面的括号里填上合适的数。;这节课你们都学会了哪些知识?;课堂小结;1.从教材课后习题中选取;
2.从课时练中选取。;小数点位置变化
第1课时;情境导入;1枚纽扣5分钱,10枚纽扣多少元?;1枚纽扣5分钱,10枚纽扣多少元?;课件课件
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c;1枚纽扣5分钱,10枚纽扣多少元?;1枚纽扣5分钱,10枚纽扣多少元?;观察上面几个算式,你发现了什么?;一个数扩大到原来的倍数;把3.87分别扩大到原来的10倍、100倍、1000倍,各是多少?;基础练习;把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。;把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。;把写字台的长和宽改写成以厘米为单位的数。;基础练习;1.填表。;2.0.32吨=()千克;3.3.5×10= 9.6×100=0.07×1000=;4.判断。
(1)0.3的小数点向右移动一位,所得的数比0.3多10倍。
()
(2)0.75时=75分 ()
(3)一个数(0除外)乘1000,相当于把这个数扩大到原来的1000倍。 ();;完成练习册本课时的习题。
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