苏教版高考总复习一轮数学精品课件 主题二 函数 第四章 一元函数的导数及其应用 第四章 一元函数的导数及其应用-第二节 利用导数研究函数的单调性.ppt

主题二函数

第四章一元函数的导数及其应用第二节利用导数研究函数的单调性

11强基础知识回归22研考点题型突破

课标解读1.了解函数的单调性与导数的关系.2.能利用导数研究函数的单调性；对于多项式函数，能求不超过三次的多项式函数的单调区间.3.能够利用导数解决与函数单调性有关的问题.

01强基础知识回归

知识梳理一、函数的单调性与导数的关系条件结论递增递减常数函数

??递增（减）充分不必要?

知识拓展?

自测诊断?CA. B. C. D.?

?A??

?D??

02研考点题型突破

题型一不含参数的函数的单调性?D??

?A??

???

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题型二含有参数的函数单调性的讨论?

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?

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规律方法含有参数的函数单调性的讨论步骤（1）求导化简定义域（化简应先通分，然后能因式分解的要进行因式分解，定义域需要注意是否是一个连续的区间）.（2）变号保留定号去（变号部分,即导函数中未知正负，需要单独讨论的部分；定号部分,即已知恒正或恒负，无需单独讨论的部分）.（3）恒正恒负先讨论（变号部分因为参数的取值恒正恒负），然后求有效根.（4）根的分布来定参（此处需要从两方面考虑：根是否在定义域内和多根之间的大小关系）.（5）导数图象定区间.

题型三函数单调性的应用角度1利用导数进行图象识别?DA. B. C. D.

?

?DA. B. C. D.?

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角度2比较大小或解不等式?C??

???

?D??

?B??

规律方法比较大小或解不等式的思路方法（1）根据导数计算公式和已知的不等式构造函数，利用不等关系得出函数的单调性，即可确定函数值的大小关系，关键是观察已知条件构造出恰当的函数.（2）含有两个变元的不等式，可以把两个变元看作两个不同的自变量，构造函数后利用单调性确定其不等关系.

角度3根据函数的单调性求参数的值（范围）?A??

???

?D??

?C??

规律方法由函数单调性求参数的类型类型情形充要条件单调递增单调递减存在增区间存在减区间不单调