广东名校教研联盟2023-2024学年高三5月押题考试生物Word版.docx

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生物试卷（广东卷）

注意事项：

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本题共16小题，共40分。第1~12小题，每小题2分；第13~16小题，每小题4分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.神经氨酸酶是流感病毒表面的一种糖蛋白酶，其活性对流感病毒从感染细胞的释放和扩散有至关重要的作用。磷酸奥司他韦是一种常用药物可用于流感的治疗。磷酸奥司他韦是其活性代谢产物（奥司他韦磷酸盐）的前体。奥司他韦磷酸盐能够抑制甲型和乙型流感病毒的神经氨酸酶的活性。下列叙述正确的是（）

A.口服磷酸奥司他韦可以刺激人体产生抗体和记忆细胞

B.人体细胞核糖体参与病毒表面的神经氨酸酶的合成

C.人体被各种病毒感染都可以服用磷酸奥司他韦进行治疗

D.流感病毒的核酸种类与人体细胞内的核酸种类相同

2.某些激素属于分泌蛋白，如胰岛素、生长激素等。分泌蛋白在合成过程中最先合成的新生肽链含有信号肽。在翻译过程中信号肽被识别进入内质网进行加工、修饰，之后被运输到高尔基体做进一步的加工，最终抵达细胞膜并被释放到细胞外。下列叙述错误的是（）

A.用3H标记亮氨酸可以研究生长激素的合成与加工过程

B.分泌蛋白的信号肽的合成是在游离的核糖体上进行的

C.分泌蛋白由内质网向高尔基体的移动过程需要囊泡

D.激素传递信息时均需要与靶细胞膜表面的受体结合

3.abcc型转运体蛋白对植物细胞中镉离子的运输有着重要作用。研究人员对某植物野生型和abcc缺失突变体中的镉在细胞中的分布进行了统计，结果如图。下列叙述正确的是（）

A.正常细胞把镉离子转运至液泡中进行隔离储存

B.正常细胞以协助扩散方式向液泡中运输镉离子

C.突变体中的镉离子含量远低于正常细胞的含量

D.向液泡中转运镉离子的载体只有abcc转运体

4.如图分别为钾离子通道（图1）模式图和钠钾泵（图2）作用机制模式图，下列叙述错误的是（）

A.钾离子通道和钠钾泵都属于转运蛋白

B.位于神经细胞上的钾离子通道与静息电位的产生和恢复有关

C钾离子通道和钠钾泵运输物质时都需要与转运蛋白结合

D.钠钾泵能够降低化学反应的活化能，钾离子通道无此功能

5.野生型拟南芥叶片呈深绿色，光照强度保持稳定状态时叶绿体的分布和位置不呈现明显的变化。取野生型叶片整体遮光，在叶片中部留出一条窄缝，然后对窄缝进行强光照射1小时，由于叶绿体运动，被照射的窄缝处变成浅绿色。通过该强光窄缝照射实验筛选某类突变体叶片，经强光照射后窄缝处的叶色不变。研究发现，该突变体的chup1-2基因发生了突变。下列叙述错误的是（）

A.突变体用窄缝强光照射后未出现浅绿色条带与chup1-2基因有关

B.一段时间的强光照射对突变体的伤害会高于野生型

C.chup1-2基因控制合成的蛋白质可能分布在叶绿体上

D.在正常光照条件下突变体植株的光合速率低于野生型

6.小鼠胰岛素样生长因子2由Igf-2基因控制合成，不仅参与血糖调节，也是调节生长发育的重要激素之一。Igf-2基因的F形式发育正常，F基因突变为f后发育为矮小型小鼠。Igf-2基因在传递过程中存在基因印记现象，相关表达过程如图所示。下列叙述错误的是（）

A.Igf-2基因的生理效应表明，基因与性状的关系不是一一对应的

B.基因印记现象属于表观遗传，基因的甲基化不会改变碱基序列

C.图中亲代雄鼠和雌鼠的基因型相同，但两者的表型不同

D.一对基因型为Ff的雌雄鼠杂交，子代的表型均为矮小型

7.“细胞因子风暴”是指机体感染病原微生物后，体液中多种细胞因子迅速大量产生的现象。产生的大量细胞因子如粒细胞—巨噬细胞集落刺激因子（GM-CSF）、白介素6等。GM-CSF会进一步激活炎症性单核细胞产生更大量的白介素6和其他炎症因子，从而形成炎症风暴，导致肺部和其他器官的免疫严重损伤。医学上可用糖皮质激素对发生“细胞因子风暴”的患者进行治疗。下列叙述正确的是（）

A.细胞因子属于免疫活性物质，免疫活性物质都是由免疫细胞分泌

B.细胞因子风暴的形成存在正反馈调节机制，对机体是有利的

C.细胞因子可以由辅助性T细胞分泌，可作用于B细胞和细胞毒性T细胞

D.大量使用糖皮质激素可能造成血糖偏低和肾上腺皮质功能降低

8.按照演替方向可将生物群落的演替分为进展演替和逆行演替。进展演替是指随着演替的进行，生